【熱點鏈接】

1.為進一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，2023年8月14日至20日,，人力資源和社會保障部百日千萬招聘專項行動推出文科類畢業(yè)生,、獨角獸企業(yè)專場(華北)、汽車,、連鎖經營4個線上招聘專場,，共有23.8萬余家用人單位參與，招聘需求達610.2萬人次,。

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2.為了給青年創(chuàng)業(yè)提供更多資源對接機會，人力資源和社會保障部定于2023年9月至12月在全國縣級以上城市組織開展“源來好創(chuàng)業(yè)青年創(chuàng)業(yè)資源對接服務季”活動,，重點面向高校畢業(yè)生等青年創(chuàng)業(yè)者和青年領創(chuàng)項目,。此次活動主題為“激揚青春，創(chuàng)出未來”,。服務對象為有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生等青年創(chuàng)業(yè)者,，同時面向返鄉(xiāng)農民工、失業(yè)人員等重點群體;有創(chuàng)業(yè)資源對接需求的青年領創(chuàng)項目,，重點是處于種子期和初創(chuàng)期的創(chuàng)業(yè)實體,、創(chuàng)業(yè)項目，同時面向創(chuàng)業(yè)孵化基地和農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)載體入駐項目,。

【政策理論】

1.背景

就業(yè)是最大的民生工程,、民心工程、根基工程,。高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源,，是保就業(yè)穩(wěn)就業(yè)的重點群體。數據顯示,，2023屆高校畢業(yè)生達1158萬人,。與總量問題相比，目前更需關注的是“招工難”和“就業(yè)難”同時存在的結構性矛盾,。一方面,，就業(yè)壓力不斷增加，大學畢業(yè)生“緩就業(yè)”“慢就業(yè)”現象普遍存在;另一方面,，“基層招聘難”“中小微企業(yè)招聘難”“三,、四線城市招聘難”等問題日益突出，使得“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”工作更趨復雜化,。因此,，全力組織開展高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動，加快推進就業(yè)工作進程,，必須多措并舉,、多點發(fā)力，提升就業(yè)服務質量，以實招硬招取得實效,。

2.意義

(1)有利于高校畢業(yè)生解決就業(yè)難題,。既可以幫助高校畢業(yè)生根據自身情況找到自己滿意的工作，通過自己的勞動付出獲得勞動報酬,，適應社會生活,。也可以緩解畢業(yè)找工作的壓力，降低其求職失敗帶來的挫敗感,。畢竟,，大學生大多處于世界觀、人生觀和價值觀初步形成階段,，對自身能力和發(fā)展前景有著美好的憧憬和向往,。然而，當他們畢業(yè)時,，嚴峻的就業(yè)形勢,，期望與現實的巨大反差，可能會給一些心理比較脆弱的學生帶來強烈的失落感和挫折感,。此外,，政府的一些創(chuàng)業(yè)扶持項目可以幫助高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供資金、技術等多種資源支持,，降低他們創(chuàng)業(yè)的難度和風險,，使高校畢業(yè)生可以將更多的精力投身于創(chuàng)業(yè)本身，從而提高創(chuàng)業(yè)項目的質量和成功率,，真正做到學有所用,。

(2)有利于解決企業(yè)用工需求，緩解企業(yè)用工壓力,。一方面,，可以為高校畢業(yè)生求職就業(yè)創(chuàng)造與企業(yè)直接交流的機會，進行更方便,、直觀,、全面的了解，讓求職者找到自己滿意的,、適合自己專業(yè)和興趣的工作,。另一方面，還可以讓企業(yè)根據自身實際情況找到符合自己需求的人才,，做到人崗匹配，降低招工成本,，解決招聘難題,。

(3)有利于充實基層人才隊伍，為鄉(xiāng)村振興提供更多后備力量。就業(yè)難題的出現和解決會促使更多高校畢業(yè)生將目光轉向農村,、轉向基層,，甚至有一部分高校畢業(yè)生將目光轉向考編。這些高校畢業(yè)生在鄉(xiāng)村就業(yè),、創(chuàng)業(yè)可以為鄉(xiāng)村發(fā)展帶來先進的管理理念,、技術和資金，對基層產業(yè)經營模式,、勞動力結構等進行更新,，助推鄉(xiāng)村發(fā)展。

(4)就業(yè)難題的解決可以穩(wěn)定社會秩序,，形成長期讀書的學習氛圍,。這樣一來，既解決了龐大的待就業(yè)人口的工作問題,，也避免出現一些因工作難題而選擇違法犯罪現象的發(fā)生,，也讓更多家長認識到教育的作用。尤其是對鄉(xiāng)村家庭來說,，可以改變家長“讀書無用論”的錯誤認知,，阻斷貧困代際傳遞，提高人口素質,。

3.對策

(1)加強政府,、高校、企業(yè)之間的信息聯通,，加強社會招聘信息發(fā)布的頻次,，完善以大型綜合雙選會、行業(yè)招聘會,、區(qū)域人才引進推介會,、重點單位宣講會等構成的線下招聘體系打造網絡宣講會、空中雙選會等線上招聘平臺,，促進供需對接,，最大程度地解決信息不對稱問題，緩解結構性矛盾,。

(2)各地政府部門要穩(wěn)定和開拓新的就業(yè)崗位,，為畢業(yè)生投身基層提供良好的成長平臺和就業(yè)指導，完善相關政策措施,，推進實施基層就業(yè)項目,，構建引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的長效機制。要實施好利用好“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”“城鄉(xiāng)社區(qū)專項計劃”等基層項目,，拓寬畢業(yè)生服務基層的渠道,，鼓勵學生服務基層,、服務西部。

(3)校企要加強合作,，做好高水平的前置就業(yè)指導,。要強化職業(yè)生涯規(guī)劃教育與就業(yè)指導工作，開設《職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導》必修課,，一體化推進專業(yè),、學業(yè)、就業(yè),、事業(yè)“四業(yè)”教育,，進一步強化職業(yè)發(fā)展規(guī)劃實踐指導和全過程服務。同時,，校企合作為畢業(yè)生提供更多實習就業(yè)的機會,，為他們求職就業(yè)保駕護航。

(4)高校應在專業(yè)及課程設置,，以及人才培養(yǎng)模式上做出調整,，高校課程應增加與專業(yè)相匹配的實操內容和社會實踐，提升高校人才培養(yǎng)與市場需求的匹配度,，使高校教育及時適應市場實際需求,。

(5)引導大學生正確認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)風險，幫助創(chuàng)業(yè)大學生從科學技術,、金融,、企業(yè)管理、市場營銷,、法律等多方面全面適應創(chuàng)業(yè),。同時，政府要加強針對靈活就業(yè)的權益保障和社會服務,。

【知識運用】

1.為進一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道,，人力資源和社會保障部百日千萬招聘專項行動推出文科類畢業(yè)生、獨角獸企業(yè)專場(華北),、汽車,、連鎖經營4個線上招聘專場。對此,，請問你怎么看?

2.現在網絡的自媒體上出現了很多大學生發(fā)布視頻吐槽就業(yè)難,，覺得自己生不逢時，無法發(fā)揮才能的現象,。對此,，你怎么看?

3.為了更好地促進本地的大學生就業(yè)，領導現打算組織一場線下的綜合雙選會,，并將任務交給你,，請問你會怎么做?

4.為了了解我市大學生就業(yè)難的情況,，促進高校畢業(yè)生高質量就業(yè),，領導安排你對我市高校畢業(yè)生做一次調查,，請問你會怎么做?

【知識運用參考要點】

1.【評分要點】

(1)能夠正確認識這一現象出現的背景。如市場環(huán)境已經發(fā)生變化,，每年畢業(yè)生人數不斷增加,，社會崗位供給緊張。高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源,，是保就業(yè),、穩(wěn)就業(yè)的重點群體。面對高校畢業(yè)生就業(yè)出現的結構性矛盾,，政府采取措施解決這一問題迫在眉睫,。

(2)能夠認識到現象的意義。如有利于高校畢業(yè)生解決就業(yè)難題,、有利于解決企業(yè)用工需求,，緩解企業(yè)用工壓力、充實基層人才隊伍,，為企業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興提供更多后備力量等,。

(3)能夠提出合理的對策。如加強政府,、高校,、企業(yè)之間的信息聯通、各地政府部門要穩(wěn)定就業(yè)市場和指導企業(yè)開拓新的就業(yè)崗位,、校企要加強合作,，做好高水平的前置就業(yè)指導幫助學生快速融入社會等。

2.【評分要點】

(1)能夠正確認識這一現象出現的背景,。如高校畢業(yè)生人數不斷增多,，就業(yè)壓力不斷增加，國內外經濟環(huán)境壓力導致企業(yè)在壓縮人力成本,，用人需求趨向理智等,。

(2)能夠認識到現象出現的原因。如高校畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)不成熟,，存在眼高手低的現象,、高校畢業(yè)生缺乏科學指導和相應的技能、市場上人才結構失衡導致供求矛盾加大等,。

(3)能夠提出合理的對策,。如加強政府、高校,、企業(yè)之間的信息聯通,、各地政府部門要穩(wěn)定就業(yè)市場和指導企業(yè)開拓新的就業(yè)崗位,、政府和學校應加強宣傳教育，幫助高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀,、加強校企合作等,。

3.【評分要點】

(1)能夠做好充分的前期準備，成立工作小組,，邀請有經驗的同事參與,，明確人員分工。制定方案,，明確參會企業(yè),、參會對象，羅列所需準備物資等,。

(2)能夠調研確定參會的企業(yè),。利用電話溝通、實地走訪等形式與企業(yè)溝通,，了解其參會意愿和用工人數,、專業(yè)等相關要求，然后匹配學校畢業(yè)生專業(yè)人數分布,、就業(yè)意愿等邀請符合條件的企業(yè)參會,。

(3)能夠確定參會的時間、地點,，下發(fā)通知給參會企業(yè),。與各高校就業(yè)處取得聯系，將此次雙選會招聘企業(yè)的相關信息向高校畢業(yè)生進行公示,。

(4)能夠提前布置場地,。根據企業(yè)需求合理規(guī)劃招聘位置、占地面積,，配齊宣傳展板,、橫幅，擺放桌椅,。并且可以安排主持人進行預演,，從預演中查缺補漏，確保準備工作萬無一失,。

(5)能夠按方案召開雙選會,，做好重要環(huán)節(jié)的把控，如引導學生到合適的展位進行溝通,�,？刂坪谜衅阜胶蛯W生的溝通時間，提高效率,。注意維持秩序,，并做好拍照記錄工作等,。

(6)活動結束后，進行廣泛的調查,，根據數據分析結果判斷雙選會的成效并整理相關資料總結經驗匯報領導,，并向領導提出建議。

4.【評分要點】

(1)能夠做好前期工作成立調研小組,，明確分工,。邀請有經驗的同事參與,，分為問卷設計組,、實地走訪組、數據分析組,。制定好方案,，要求各小組成員按方案執(zhí)行調查。

(2)能夠確定調查的形式和內容,。設計電子問卷,，問題包含求職意向、期望的薪酬待遇,、工作地點,、求職難題、創(chuàng)業(yè)難題,、需要政府幫扶的措施等向大學生發(fā)放,。通過校園實地走訪，了解大學生的求職,、創(chuàng)業(yè)遇到的問題等相關情況等,。

(3)能夠確保調查的效果，如注意做好拍照錄像等活動記錄,，并提供小禮品,，提高大學生參與調查的積極性。監(jiān)督小組和數據庫小組跟蹤控制,，對于入庫數據要進行篩查,，確保數據的真實有效性。

(4)能夠進行科學分析,，調查結束后,，由數據分析組利用專業(yè)的數據分析軟件對調研信息進行處理，保留有效信息,，形成調研報告并附上相關建議匯報領導,，領導批示后，開展下一步工作,。