來(lái)源: 華圖教育 關(guān)鍵詞:國(guó)考面試技巧,公務(wù)員面試,國(guó)家公務(wù)員面試
考場(chǎng)想要發(fā)揮好,,邏輯清晰是保障,�,?忌欢ㄒ邆淝逦乇磉_(dá)邏輯,尤其是綜合分析題,。如果邏輯不清,,答題往往就不知所云,甚至磕磕絆絆,。不少考生花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí),,練習(xí)表達(dá),但是在邏輯構(gòu)建上始終不理想,,核心問(wèn)題在于沒(méi)有掌握方法,。構(gòu)建綜合分析題的作答邏輯,其實(shí)只需要遵循以下三步:
一,、明確題目探討的問(wèn)題,,構(gòu)建中心思想
每道綜合分析題都有一個(gè)探討的核心話(huà)題,,如“躺平青年”“APP強(qiáng)制收集用戶(hù)信息”“雙減”等,所以首先要快速判斷核心話(huà)題是什么,,針對(duì)性地提出自身觀點(diǎn),,構(gòu)建中心思想。同時(shí),,除是非判斷以外,,還需要對(duì)中心思想進(jìn)行潤(rùn)色加工,如:“我們絕不能躺平,,躺平只是一時(shí)的舒適,,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,唯有積極進(jìn)取,、踔厲奮發(fā)方能有所作為,。”強(qiáng)化中心思想深刻性,可以從模仿做起,。每天找到三篇“官媒”時(shí)事評(píng)論文章,,截取其中觀點(diǎn)表達(dá)部分,認(rèn)真學(xué)習(xí),、背誦,,汲取其中的表達(dá)技巧以及思考方式,逐漸讓自己對(duì)時(shí)事的個(gè)性化構(gòu)建中心思想的能力得以進(jìn)步,。
二,、多角度分析,構(gòu)建分論點(diǎn)
有了中心思想后,,第二步就是圍繞中心思想展開(kāi)論證,。論證的角度多樣,如背景,、現(xiàn)狀,、影響,、原因,、對(duì)策等。以“躺平青年”現(xiàn)象舉例,,既然覺(jué)得躺平不可取,,那么理由是什么呢?在“理由”當(dāng)中,重點(diǎn)其實(shí)是分析躺平的危害,。同時(shí),,為避免論證過(guò)于單薄,也可以展開(kāi)分析躺平的背景和現(xiàn)狀等,,進(jìn)一步說(shuō)明為什么躺平不可取,,還可以站在個(gè)人,、政府等視角思考躺平的成因以及解決對(duì)策,從而構(gòu)建完整的分析論證框架,。
三,、多方式論證,構(gòu)建有效的論證體系
論證的方法有很多,,有對(duì)比論證,、舉例論證、引用論證等,,如談到一些負(fù)面現(xiàn)象可以通過(guò)與之相對(duì)的正面事件來(lái)對(duì)比,,談到一些品質(zhì)時(shí)能列舉張桂梅、黃文秀,、陳紅軍,、江夢(mèng)南等人物故事,談到青年話(huà)題時(shí)引用“青年興則國(guó)興,,青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”等,,從而豐富自己的論證內(nèi)容�,?忌胍砷L(zhǎng)為一個(gè)論證高手,,更好的方法依然是模仿,,關(guān)注官媒時(shí)事文章中的經(jīng)典引用,,好詞好句。一方面,,分類(lèi)整理好不同話(huà)題相關(guān)的名人名言,、典型事例,、數(shù)據(jù)等,另一方面,,多將積累的內(nèi)容運(yùn)用于實(shí)際,,在每天答題的過(guò)程中盡可能去融會(huì)貫通。
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