【熱點鏈接】

1.9月25日,，最高人民法院,、最高人民檢察院,、公安部聯(lián)合發(fā)布《關于依法懲治網(wǎng)絡暴力違法犯罪的指導意見》(以下簡稱《意見》),，要求準確適用法律,，依法嚴懲網(wǎng)絡暴力違法犯罪,，切實矯正“法不責眾”的錯誤傾向，重點打擊惡意發(fā)起者,、組織者,、惡意推波助瀾者以及屢教不改者�,！兑庖姟饭�20條,，包括明確網(wǎng)絡暴力的罪名適用規(guī)則，明確網(wǎng)絡暴力違法行為的處理規(guī)則,，明確懲治網(wǎng)絡暴力違法犯罪的政策原則等,，對網(wǎng)絡暴力違法犯罪案件的法律適用和政策把握問題作了全面、系統(tǒng)的規(guī)定,。

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2.2023年2月，湯某某和何某因瑣事多次發(fā)生沖突,，未能協(xié)商解決,。后雙方矛盾日益激化，于同年6月在多個網(wǎng)絡平臺發(fā)布視頻泄憤,，相互謾罵,。隨著“罵戰(zhàn)”升級，二人開始捏造對方非法持槍,、搶劫,、強奸等不實信息，引發(fā)大量網(wǎng)民圍觀,，跟進評論,、嘲諷、謾罵，造成不良社會影響,。無獨有偶,，2020年12月，杭州兩男子偷拍取快遞女子并在網(wǎng)上造謠其出軌,，引發(fā)網(wǎng)絡輿情風暴,，僅微博話題“被造謠出軌女子至今找不到工作”閱讀量就達4.7億次、話題討論5.8萬人次,，當事人遭遇“社會性死亡”,。該事件在網(wǎng)絡上廣泛傳播，給廣大公眾造成不安全感,，嚴重擾亂了網(wǎng)絡社會公共秩序,。

【政策理論】

背景

近年來，網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展在給生活帶來便利的同時,，有時也被違法犯罪分子利用,，特別是網(wǎng)絡暴力違法犯罪活動頻頻發(fā)生，不僅嚴重侵害當事人的人格權,、人格尊嚴,，也嚴重污染網(wǎng)絡生態(tài)、毒化網(wǎng)絡風氣,，人民群眾反映強烈,，社會各界高度關注。在信息網(wǎng)絡上針對個人肆意發(fā)布謾罵侮辱,、造謠誹謗,、侵犯隱私等信息的網(wǎng)絡暴力行為，貶損他人人格,，損害他人名譽,，有的造成了他人“社會性死亡”甚至精神失常、自殺等嚴重后果;擾亂網(wǎng)絡秩序,，破壞網(wǎng)絡生態(tài),，致使網(wǎng)絡空間戾氣橫行，嚴重影響社會公眾的安全感,。與傳統(tǒng)違法犯罪不同,，網(wǎng)絡暴力往往針對素不相識的陌生人實施，受害人在確認侵害人,、收集證據(jù)等方面存在現(xiàn)實困難,，維權成本極高,。

2.危害

(1)傷害個人的聲譽和尊嚴,。造謠誹謗可以嚴重損害一個人的聲譽和尊嚴。虛假信息的傳播可能導致對個人或機構的污名化、詆毀和惡意攻擊,，對受害者造成巨大的心理和社會壓力,。

(2)網(wǎng)絡暴力還可能危害隱私安全。攻擊者往往通過搜集受害者的私人信息來進行更加猛烈的攻擊,，導致被攻擊者的個人隱私遭到嚴重侵犯,，甚至造成經(jīng)濟損失。

(3)嚴重損害當事人的人格權益,，嚴重擾亂網(wǎng)絡秩序,、破壞網(wǎng)絡生態(tài)，嚴重影響社會公眾安全感,，甚至釀成不少悲劇,。

(4)網(wǎng)絡暴力會對社會風氣產(chǎn)生破壞性的影響。當人們習慣于使用語言進行攻擊和謾罵時,，社會風氣也會變得越來越惡劣,，導致社會道德水平的下降。

3.原因

(1)心理因素,。一些參與網(wǎng)絡暴力的人可能存在心理問題,，如攻擊性、厭惡他人,、自尊心脆弱等,。這些個體在網(wǎng)絡中找到一個安全的出口，可以表達自己的負面情緒,，并將其轉(zhuǎn)化為對他人的攻擊,。

(2)匿名性。網(wǎng)絡提供了匿名性的環(huán)境,，使得參與者可以隱藏自己的真實身份,。這種匿名性讓一些人感覺免受追責，更容易放縱自己的言行,，從而導致網(wǎng)絡暴力行為的增加,。網(wǎng)絡是虛擬的社交平臺，缺乏面對面交流的非語言信息傳遞,。這種隔閡可能導致參與者更加冷漠和無情,，更容易發(fā)表惡意言論或參與攻擊。

(3)群體效應和跟風心理,。社交媒體的普及使得信息傳播速度更快,，群體效應更強。當一個人發(fā)起攻擊或惡意行為時,，其他人可能會跟風參與,，形成群體暴力現(xiàn)象,。這種跟風心理在網(wǎng)絡上尤為明顯。

(4)缺乏監(jiān)管和法律制裁,。網(wǎng)絡空間的廣闊和自由性,，使得監(jiān)管變得困難。在某些情況下,，參與網(wǎng)絡暴力的人可能不會受到及時和適當?shù)姆�律制��,，缺乏有效的懲罰措施也會鼓勵他們繼續(xù)進行惡意行為。

4.對策

(1)必須進行行之有效的宣傳教育活動,。重點是提高網(wǎng)民特別是廣大青少年的道德自律意識,。這包括通過各種渠道和媒體向他們傳遞正確的價值觀，培養(yǎng)他們辨別真相和選擇正確行為的能力,，并增強對低俗文化的免疫力,。同時，還應在全社會倡導文明的,、負責任的網(wǎng)絡行為,，形成良好的網(wǎng)絡環(huán)境。

(2)不斷健全完善法律適用規(guī)則,。準確把握網(wǎng)絡暴力犯罪的定罪量刑標準和法律政策界限,，針對實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題,，結合相關法律的修改,，適時修訂相關司法解釋，制定相關規(guī)范性文件,，不斷完善法律適用規(guī)則,，有力懲治網(wǎng)絡暴力違法犯罪。

(3)加大依法懲治力度,。需要通過法律手段對網(wǎng)絡暴力行為進行嚴厲打擊和懲罰,。相關機構應加大執(zhí)法力度，確保對網(wǎng)絡暴力行為的違法者進行追責和制裁,。這樣的舉措不僅能有效遏制網(wǎng)絡暴力,，也能向公眾傳遞維護網(wǎng)絡秩序和安全的信號。

(4)凈化網(wǎng)絡環(huán)境,。除了依法懲治,，還需要加強對網(wǎng)絡環(huán)境的凈化工作。這包括加強監(jiān)管和管理,，對違規(guī)行為進行及時處理和清理,，以保護廣大網(wǎng)民免受網(wǎng)絡暴力的侵害。同時,，應鼓勵互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)主動履行社會責任,，建立健全自律機制,，積極清除有害信息，營造健康,、積極的網(wǎng)絡環(huán)境,。

(5)主流網(wǎng)絡平臺應當加強引導,，大力傳播正能量,。在一些情況下，網(wǎng)民被誤導蒙蔽,，導致群體性網(wǎng)絡暴力發(fā)生,。這就需要網(wǎng)絡平臺及時提供真實信息，倡導正確價值取向,，明辨事實,、澄清謬誤，引導廣大網(wǎng)民理性上網(wǎng)用網(wǎng),。

【知識運用】

1.對于屢次發(fā)生的網(wǎng)絡暴力事件,，你怎么看?

2.領導派你去學校，進行一次網(wǎng)絡暴力的知識宣傳活動,，你將如何開展?

3.你作為政府工作人員,，有人舉報稱某學校內(nèi)發(fā)生嚴重的網(wǎng)絡暴力事件，但學校為了不影響學�,？诒�未進行公開,。領導派你調(diào)查此事，你怎么辦?

【知識運用參考要點】

1.【評分要點】

(1)能夠正確認識網(wǎng)絡暴力發(fā)展的背景,。網(wǎng)絡暴力的發(fā)展受到多種主客觀因素的影響,。例如，網(wǎng)民們面臨著諸如競爭壓力,、生活負擔增加等現(xiàn)實困境,，這可能導致情緒的緊張和壓力的釋放。同時,，社交媒體的普及也使得信息傳播更加迅速,，網(wǎng)絡暴力事件更容易引起廣泛關注。

(2)可以認識到網(wǎng)絡暴力問題產(chǎn)生的原因,。網(wǎng)絡暴力問題的產(chǎn)生有諸多原因,。其中包括心理健康問題、社會壓力,、人際關系沖突等,。此外，網(wǎng)絡暴力在一些情況下也與家庭環(huán)境,、媒體影響和社會價值觀念等因素相關,。

(3)能夠認識到網(wǎng)絡暴力現(xiàn)象的影響,。網(wǎng)絡暴力對受害者和整個社會都造成了重大的負面影響。受害者可能遭受身體傷害和心理創(chuàng)傷,，導致生命財產(chǎn)受到損失,、家庭受到影響等問題。同時,，網(wǎng)絡暴力也破壞了網(wǎng)絡環(huán)境和秩序,，影響到其他網(wǎng)民的安全感和網(wǎng)絡體驗。

(4)能夠提出合理的對策,。必須進行行之有效的宣傳教育活動;不斷健全完善法律適用規(guī)則;加大依法懲治力度;凈化網(wǎng)絡環(huán)境;各網(wǎng)絡平臺特別是主流網(wǎng)絡平臺應當加強引導,。

2.【評分要點】

(1)研究和了解目標受眾。在開始活動之前,，將調(diào)研學校的學生群體,，包括他們的年齡、興趣愛好,、背景等,。這樣可以更好地制定適合他們的宣傳方式和內(nèi)容。

(2)制定活動計劃,。根據(jù)目標受眾的特點和需求,，制定一份詳細的活動計劃。這包括確定宣傳活動的形式(如講座,、小組討論,、互動游戲等)，選擇合適的時間和地點,，并確定所使用的資源和材料,。

(3)利用多種方式進行宣傳活動。例如,，可以組織專題講座,，邀請心理專家或相關人士分享網(wǎng)絡暴力的知識和經(jīng)驗�,；�動游戲也是一個有趣且有效的方式,，通過角色扮演或情景模擬，讓學生更深入地了解網(wǎng)絡暴力的問題,。

(4)鼓勵參與和互動,。為了增加學生對活動的參與度，鼓勵他們積極提問,、分享經(jīng)驗,，并組織小組討論或團隊合作活動，讓學生參與其中并相互支持,。

(5)跟進和評估,�,；顒咏Y束后，跟進反饋和評估活動的效果,。通過收集學生的意見和建議,，了解他們對活動的感受，并據(jù)此進行改進和進一步的宣傳工作,。整理活動內(nèi)容形成材料向領導進行匯報,。

3.【評分要點】

(1)收集信息。首先,，積極搜集與該事件有關的各種信息,，包括傳言的內(nèi)容,、涉事當事人的證詞,、相關報道等�,？梢酝ㄟ^與學生,、教職員工、家長以及其他相關人士的面談或匿名舉報渠道獲得,。

(2)調(diào)查核實,。在收集到足夠的信息后，進行詳細的調(diào)查和核實,。包括訪問學校,，與學校管理層進行溝通，了解他們是否收到過相關投訴或報告,，以及他們對于這些事件的回應,。

(3)保護受害者。如果調(diào)查確認了網(wǎng)絡暴力事件的發(fā)生向領導匯報情況,，并聯(lián)系受害人的家人,、公安部門，通過法律途徑保護受害人的合法權益,。如果經(jīng)調(diào)查核實后,，不存在網(wǎng)絡情況，發(fā)布澄清公告以正視聽,。

(4)進行審查和監(jiān)督,。調(diào)查結束后，我將與上級領導商討進一步的行動計劃,。這可能包括對學校進行評估,、要求學校采取必要的糾正措施、加強網(wǎng)絡暴力防范教育等,。