來源: 黑龍江分院 關鍵詞：國考,面試熱點
【熱點事件】
日前,，教育部發(fā)布通知：要認真落實“雙減”政策,，認真做好寒假假期的“雙減”工作，嚴防學科機構開班開課,。
【政策理論】
1.背景
當前全國寒假假期已至，教育部發(fā)文通知要求要落實“雙減”政策,，鞏固對之前落實政策的成果,，嚴禁校外機構“反彈”，進行開班開課,。各地各部門都開始使出渾身解數,，其中，就有某地區(qū)的教育部門的相關配套文件中，明確要求學生要簽署一份《寒假期間拒絕參加學科類培訓的承諾書》,，其中指出違反的學生將“自愿計入學生個人管理檔案,，成為全國第一個將參培學生作為約束主體的地方。
2.原因
多地市的教育部門在接受作者采訪時稱,，“入檔”的要求是主要由于全省范圍的執(zhí)法人缺乏,，實施起來難度較大，希望通過這種方式來限制和約束,。
3.問題
為了加大落實“雙減”政策的要求,，各部門使用各種方法，可謂是煞費苦心,。雖然要對各大培訓機構的治理,，但也不能拿學生作為主體來進行限制，并有所謂“入檔”“威脅”,。這種不疏導學生,、家長的培訓需求，而希望以“管住學生”的方式“管住需求”的治理方式,，只會適得其反,、嘩眾取寵。在某種意義上說,，這是一種“懶政”行為,。
4.對策
嚴肅查處當前提供各種方式的“隱形”培訓機構和個人是一方面的重點，但更值得關注的是一方面是需求的治理,。但是需求的治理不能光靠“圍堵”,，回到根本疏通需求才是硬道理。
【知識運用】
1.你市教育局的一名工作人員,，接到群眾的舉報有人私自開班授課,，你怎么辦?
2.教育局要組織一次對“雙減”的政策解讀，召開一次會議,，你怎么組織?
3.對于當前國家發(fā)布的“雙減”政策,，你怎么看?
1.【評分要點】
(1)表明態(tài)度：作為一名教育局的工作人員有責任有義務的處理好此事，當前國家倡導“雙減”政策,，這種情況是違法違紀的,，一旦處理不好還會影響社會風氣等。
(2)解決問題：趕去現場了解情況,，現場取證,，扣留教學教具，清點人數,，情況屬實,，立即上報相關部門,，進行處理通報，上報領導,。
(3)聯(lián)系實際：在今后的工作中面對這種情況一定要沉著冷靜,、認真分析，解決群眾的問題,，總結經驗,，做好宣傳檢驗效果，設立舉報熱線,，形成長效機制定期檢查,。
2.【評分要點】
(1)可以做好前期的準備領導，主持人,、解讀人員,、物料、時間,、地點等,，在各大中學校進行前期宣傳，讓廣大家長了解此次政策解讀,。
(2)在會議中,，認真解讀、拍照,、做好會議記錄,、形式多樣，確保家長對會議內容的了解,，保證此次會議的目的,。
(3)將整個活動中的視頻、照片及文字制作成成稿,，發(fā)到單位的官網上再次宣傳,，最后形成長效機制，定期組織,，進入學校再次宣傳。
3.【評分要點】
(1)亮明觀點：雙減政策是讓每一個孩子能夠接受公平的教育,，減輕家長的壓力,，是對整個宏觀社會進行有效調控，
(2)分析原因：不僅可以保障更多的家庭減少經濟負擔;而且也能幫助教育學習壓力減少,。因為按照之前的教育模式和教育制度,，很多學生本身學習壓力非常大，甚至已經超出自身承受極限,。
(3)提出對策：“雙減”將作業(yè)負擔放在重點來限制了,，這是無可厚非的,，但是必須知道的是，減輕作業(yè)負擔,，并不代表是零作業(yè),，也不代表就是片面地認為作業(yè)少就是減負了。
“雙減”意見正式落地,，監(jiān)管治理力度超市場預期
強化配套治理細則,，全面規(guī)范校外培訓
統(tǒng)籌3-6歲學前教育及普高學生校外培訓治理
(4)總結提升：““雙減”意在恢復教育生態(tài)，避免盲目應試化,、短視化教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、精神方面等綜合素質,，全面夯實人才基礎,，進而服務國家戰(zhàn)略需求及民族復興偉大事業(yè)。”
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