來源: 安徽分院 關鍵詞:面試熱點,面試日寇
【背景事件】
要嚴肅查處這類行為,對違規(guī)強制學生參加低端實習的職校亮黃牌甚至紅牌,。賺“人頭費”,,把組織學生實習變?yōu)?ldquo;勞務輸出”。這樣的實習亂象該出重拳治理了,。教育部等八部門日前聯(lián)合印發(fā)新修訂的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》(下文簡稱《規(guī)定》),,明確“不得僅安排學生從事簡單重復勞動”“不得安排學生從事Ⅲ級強度及以上體力勞動或其他有害身心健康的實習”“嚴禁以營利為目的違規(guī)組織實習”,。
這是針對當前職校學生實習中存在的強制實習、從事與專業(yè)學習無關的簡單重復勞動,、侵犯學生合法權(quán)益等問題,,再次修訂的管理規(guī)定。職校學生實習不僅關系到職業(yè)教育的質(zhì)量,,還關乎職業(yè)教育的形象,,必須鏟除職校學生實習亂象背后的利益鏈,杜絕把職校生當作“廉價勞務工”,,從開展高質(zhì)量實習出發(fā),,深入推進產(chǎn)教融合、校企合作,。
【預測考題】
近日,,很多職業(yè)院校安排學生強制實習,實習單位未經(jīng)正規(guī)審核,,資質(zhì)不夠,,并且實習內(nèi)容未經(jīng)商定,甚至存在嚴重侵犯學生利益的情況,,亟待解決,,對此,請你談談看法,。
【解讀問題】
一、表明態(tài)度
很多中專職業(yè)院校利用學生社會經(jīng)驗不足開展低端實習工作并在其中謀取非法利益,,表面上看是給學生提供實習經(jīng)驗幫助其就業(yè),,實質(zhì)上卻是一種形式主義,我們必須嚴肅處理,、大力抵制,,不能讓這種不良風氣繼續(xù)蔓延,給畢業(yè)學子一個公平對待的就業(yè)機會,。
展開分析
原因:首先,,學生個人社會經(jīng)驗不足,對于課程以外的實習工作還停留在學校的單一介紹中,,只能聽從學校固定安排,。其次,指導老師及學校在實習工作安排時并未做到分專業(yè)分人群,,無法為畢業(yè)學子匹配到合適的工作,,缺乏因材施教的教學理念;最后,教育部門并未重視這一工作,,沒有明確的績效要求來督促學校優(yōu)化更新實習單位,,并在無人反應的情況下任由發(fā)展,。
影響:首先,對于學生個人工作經(jīng)驗的積累和未來工作的選擇和發(fā)展帶來不利影響,,浪費了大量的時間精力,,得不償失;其次,對于學校的聲譽也造成不利影響,,會覺得學校過于形式主義,,對學校整體的良好學風帶來弊端,也不利于好的口碑養(yǎng)成,。最后,,這一現(xiàn)象若不立刻加以抵制,長久下來不利于畢業(yè)學子的長久發(fā)展,,沒有良好有效的實習經(jīng)歷則會阻礙學生未來的職業(yè)選擇,。
提出措施
學生個人:提高個人的鑒別能力,遇到不符合自身發(fā)展和專業(yè)特質(zhì)的實習工作要堅持更換,,不要隨波逐流,。
學校層面:配備專業(yè)的實習老師,并對其進行定期的專業(yè)評定和績效考核,,爭取為學生創(chuàng)造豐富多姿并有效的實習單位,。
企業(yè)層面:更多的優(yōu)勢企業(yè)要主動和學校聯(lián)系,為畢業(yè)學子提供實際有效的實習工作,,讓學生能真正的得到鍛煉和提升,,為企業(yè)以后的發(fā)展儲備人才。
總結(jié)分析
相信通過以上的有力措施,,畢業(yè)學子的實習單位和經(jīng)歷一定能夠得到一定程度的更新和提升,,職業(yè)發(fā)展也一定會朝著健康友好的方向發(fā)展。
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