來源: 甘肅分院 關鍵詞:減負,教育減負,教育本質(zhì)
【背景事件】
近日,,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,簡稱“雙減”,。要求減輕學生過重作業(yè)負擔,提升學校課后服務水平,,全面規(guī)范校外培訓行為,,提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量�,!兑庖姟穼�“雙減”工作作出了重要決策部署,,為新時代義務教育階段學生的健康全面發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求。
【試題預測】
今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署的第一個學期,,在“雙減”政策大力推進的同時,,不少家長也表現(xiàn)出了或多或少的焦慮,認為補習班被取締之后,,孩子沒學透的知識沒辦法補,,對此,你怎么看?
表明態(tài)度
隨著社會的發(fā)展,,“教育內(nèi)卷化”的現(xiàn)象讓家長和學生苦不堪言,,為了進一步減輕學生的負擔,減少家長的焦慮,,讓教育回歸本質(zhì),,中共中央辦公廳、國務院辦公廳提出了“雙減”政策,,為新時代義務教育階段學生的健康全面發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求。
分析“雙減”政策的意義
1. 促進學生的全面發(fā)展,。雙減”旨在恢復教育生態(tài),,避免應試化、短視化教育,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、精神及綜合素質(zhì),全面夯實人才積淀,,進而服務國家戰(zhàn)略需求及民族復興偉大事業(yè),。
2. 有利于推動教育公平。能夠進一步均衡配置師資,,避免“教育內(nèi)卷化”,,減輕在教育過程中的惡性競爭,遏制提前式的填鴨教育,,讓學生站在同一起跑線上,。
3. 減輕學生和家長的負擔。規(guī)范校外培訓機構(gòu),,大幅壓減考試次數(shù),,不得設置任何重點班等政策減輕了學生和家長的壓力,以素質(zhì)教育為導向,,確保學生的身心健康,。
落實“雙減”政策的措施
1. 細化“雙減”政策相關的落實細則。各地教育部門應當因地制宜,以國務院發(fā)布的意見為依據(jù),,明確減什么和如何減的問題,,切實減輕學生的負擔,規(guī)范校外培訓機構(gòu)的發(fā)展,。
2. 加強家校溝通和宣傳引導。通過開學校家長會,,相關媒體做好政策解讀等方式,,讓學生和家長深入了解“雙減”政策的相關內(nèi)容,提高家長的接受度,,減輕家長的焦慮,。
3. 提高課堂服務質(zhì)量,做好課后服務工作,。一方面要牢牢抓住學生成長的課堂主陣地,,聚焦每一位學生的發(fā)展,將知識學習與人格發(fā)展等相結(jié)合,,既關注學什么,,又關注如何學。
另一方面學校要依據(jù)學生的多樣化成長需求來科學設計課后服務內(nèi)容,,為課后服務教師及人員的待遇提供權益保障,,增強學生和家長的獲得感、幸福感,、安全感,,解決家長的后顧之憂。
4. 加強監(jiān)督監(jiān)管,,層層落實督導責任,。加強“雙減”督導,是推動“雙減”各項政策落地見效的重要舉措,。各地督導部門要將“雙減”政策落實及成效納入政府履職督導評價,,進一步壓實政府責任;設立專門舉報平臺,通報典型違規(guī)案例,,強化社會監(jiān)督;組織國家督學,、學校責任督學明察暗訪,開展常態(tài)化督導;約談,、通報問題多發(fā)地區(qū)和單位,,嚴格依規(guī)問責。
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