來源: 河南分院 關(guān)鍵詞：國考,面試熱點(diǎn)
【背景事件】
近日,，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳近日印發(fā)«關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)擔(dān)的意見»,，(以下簡稱«意見»),。«意見»指出要全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生作業(yè)過重負(fù)擔(dān),，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè),，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè),。同時提高學(xué)校課后服務(wù)水平,，增強(qiáng)課后服務(wù)吸引力，拓寬課后服務(wù)渠道,，確保能夠滿足學(xué)生多樣化需求,，對于有教師有校外有償補(bǔ)課行為的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,，直至撤銷教師資格,。
要想真正做到減負(fù)，«意見»還指出,，要校內(nèi)校外兩手抓,。校外，堅(jiān)持從嚴(yán)審批機(jī)構(gòu),，各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制,，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資,，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作，全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為;校內(nèi),，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，加速縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域,、學(xué)校間教育水平差距,，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,。
【試題模擬】
最近,，“雙減”政策引發(fā)人們的熱議，對此你怎么看?
【參考解析】
一,、表明對其肯定的態(tài)度
習(xí)近平總書記曾多次提出,，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，但現(xiàn)在的教育方式越來越偏離軌道,，為了所謂的“不輸在起跑線上”,，不少學(xué)生校內(nèi)負(fù)擔(dān)繁重的作業(yè)，校外還要接受填鴨式,、死刷題的壓力,，不但破壞了教育生態(tài)，還嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。“雙減”政策的發(fā)布,，讓學(xué)生真正從書山題海中解脫出來，回歸教育的本質(zhì),，讓學(xué)生的未來有更多可能性,。
二、闡述“雙減”政策的意義
(1)“雙減”政策能夠有效的減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。學(xué)生可以充分利用課后時間,，培養(yǎng)自己的興趣愛好，有助于更好地滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求,。同時也能夠減少由學(xué)業(yè)壓力所帶來的青少年心理問題,，使其能夠健康成長，還學(xué)生一個開心,，有意義的童年,。
(2)“雙減”政策有助于減輕家長的焦慮感，使其不再疲于選擇不同的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時也解決了由于學(xué)生放學(xué)早而接送孩子難的問題。
(3)“雙減”政策有利于實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡配置。通過做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù),，縮小城鄉(xiāng)區(qū)域的校際差異,，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育資源，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。
三,、制定合理的對策
要想確保“雙減”政策的有效落實(shí)，需要多方面共同努力,。
(1)對于學(xué)校而言,，應(yīng)該給老師松綁,，簡化教師教學(xué)流程,，使其真正從無關(guān)教學(xué)的事務(wù)中解放出來，全身心回歸教學(xué),，提高課堂教學(xué)的效率,，保證教育教學(xué)的質(zhì)量;同時，提高教師薪資水平,，建立健全教師補(bǔ)貼制度,。
(2)除了學(xué)校，作為家長,，也要承擔(dān)起孩子的教育責(zé)任,。在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，也要以身作則,，引導(dǎo)孩子多去創(chuàng)新,，多去嘗試，主動學(xué)習(xí),。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，要使“雙減”政策能夠真正見效，我們必須多方通力合作,，確保各項(xiàng)措施能夠切實(shí)落地,，為學(xué)生減負(fù)。
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