來源: 華圖教育 關(guān)鍵詞:公務(wù)員面試,面試備考
【背景事件】
自今年6月1日起,新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》(以下簡稱《未保法》)正式實(shí)施,。該法新增“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”專章,,首次明確規(guī)定“國家、社會,、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育,,培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),增強(qiáng)未成年人科學(xué),、文明,、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識和能力”。
【試題模擬】
有研究調(diào)查表明,,手機(jī),、上網(wǎng)已經(jīng)變成了未成年人的“精神毒品”,對此,,你怎么看?
【參考解析】
一、肯定互聯(lián)網(wǎng)以及各種上網(wǎng)工具的意義
互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體有助于學(xué)生獲取知識,、拓展技能,,可以幫助他們?yōu)槲磥磉M(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。在數(shù)字化日益加深的今天,,網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)不僅關(guān)乎美好生活,,更是孩子安身立命的基礎(chǔ)。如何彌合技術(shù)鴻溝,,避免網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)差異帶來的教育不公平,,是各方需要面對的重要問題。
二,、未成年人上網(wǎng)的法律依據(jù)
(1)第六十四條 國家,、社會,、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育,,培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),,增強(qiáng)未成年人科學(xué),、文明,、安全,、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識和能力,,保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益,。
(2)第七十一條 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),,規(guī)范自身使用網(wǎng)絡(luò)的行為,,加強(qiáng)對未成年人使用網(wǎng)絡(luò)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督。
三,、制定合理的對策
(1)家長要保護(hù)孩子使用網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利,,不能一禁了之。同時,,家長要以身作則,,提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平,注重溝通,,為孩子上網(wǎng)提供更多的指導(dǎo)和幫助,。
(2)各界深入開展偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的兒童網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育講座,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也應(yīng)多開展面向鄉(xiāng)村兒童的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育公益行動,。
(3)教育部門應(yīng)開發(fā)適合不同階段,、不同層次、跨學(xué)科的青少年媒介素養(yǎng)課程;
(4)學(xué)校要完善網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育體系,采用獨(dú)立課程,、融合式課程等形式,,加強(qiáng)教師培訓(xùn);政府要完善法律與制度保障機(jī)制;
(5)發(fā)揮社會、媒體,、企業(yè),、公益組織等多方力量,鼓勵未成年人進(jìn)行參與式,、交流式,、拓展式的媒介體驗(yàn)和社會實(shí)踐活動,發(fā)揮社會大課堂育人的作用,。
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