來源: 華圖教育 關(guān)鍵詞：公務(wù)員面試,面試備考,職業(yè)教育
【背景事件】
“十四五”期間，中國對(duì)新職業(yè)人才的需求規(guī)模龐大,。根據(jù)人社部發(fā)布的新職業(yè)就業(yè)景氣現(xiàn)狀分析報(bào)告,，僅人工智能人才目前的缺口就超過500萬人�,；诰薮蟮男侣殬I(yè)人才缺口,，中國提出加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技術(shù)的人才,。
【試題模擬】
“十四五”期間,，中國對(duì)新職業(yè)人才的需求規(guī)模龐大,。基于巨大的新職業(yè)人才缺口,，中國提出加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技術(shù)的人才,。請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶?
【參考思路】
【參考解析】
一,、對(duì)國家提出加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技術(shù)的人才持肯定態(tài)度,。
仔細(xì)研究世界上工業(yè)強(qiáng)國的發(fā)展歷史,，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些國家之所以可以變成工業(yè)強(qiáng)國,，成功的原因是多種多樣的,，但是其中有一個(gè)因素是共性的因素，那就是各國都很重視職業(yè)教育,。我們國家想要完成2025計(jì)劃,，成為工業(yè)強(qiáng)國，要做的工作還有很多�,，F(xiàn)在國家提出加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技能的人才，我認(rèn)為這是正當(dāng)其時(shí)的舉措,。
二,、分析提出加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)高技術(shù)的人才的意義,。
1.這一政策的提出有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人就業(yè),。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2021年我國高校應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量已經(jīng)達(dá)到了909萬,。隨著畢業(yè)生的數(shù)量逐年增多,，就業(yè)壓力不可避免的出現(xiàn)，甚至還出現(xiàn)了就業(yè)難的狀況,。大量的學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)了很多課程,，但是在就業(yè)市場中并不占有優(yōu)勢(shì)，甚至還沒有一些職業(yè)院校畢業(yè)的學(xué)生有競爭力,。這件事情本身就是值得思考的事情,。為什么大量的學(xué)生出現(xiàn)了就業(yè)難的狀況，一部分原因可能是學(xué)生自身的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力不足,，還有很大一部分原因可能是我們的教育體系和培養(yǎng)方式不足,，出現(xiàn)了和社會(huì)脫節(jié)的情況。現(xiàn)在這一政策的提出也表明國家意識(shí)到了這一問題的嚴(yán)重性,，想要通過構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，讓學(xué)生在就業(yè)市場中更有競爭力,，更好的實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
2.這一政策的提出有利于滿足群眾需求,。黨的十九大報(bào)告中鮮明提出了“中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。人民群眾的需求日益多元和復(fù)雜,，我國對(duì)新職業(yè)人才的需求規(guī)模也會(huì)越來越大,，這也需要我們發(fā)展相關(guān)行業(yè)。比如訓(xùn)狗師,、房屋收納師等等,，這些都是新興的職業(yè)。而這些職業(yè)不是一般的院校所能培養(yǎng)的,，而是需要通過職業(yè)教育來培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)的人才,。這一政策的提出，有利于培養(yǎng)專業(yè)的人才,，減少人才缺口,，發(fā)展相關(guān)行業(yè)，滿足群眾的需求,。
3.這一政策的提出有利于國家轉(zhuǎn)型升級(jí),。“中國制造”一直是中國工業(yè)制造的代名詞,，改革開放以來,，我國大力發(fā)展制造業(yè),，雖然取得了一定的成績,，但是現(xiàn)在也面臨著一些問題,，比如說以中低端產(chǎn)業(yè)為主,、自主創(chuàng)新能力不足,、缺乏核心競爭力,、產(chǎn)品利潤低,，這些都制約著我國企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。而現(xiàn)在國家提出這一政策，就是希望通過培養(yǎng)人才來促進(jìn)創(chuàng)新,，以創(chuàng)新來帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),。
三、制定合理有效的舉措,。
1.加強(qiáng)政策引導(dǎo),。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。職業(yè)教育的發(fā)展也是如此,。職業(yè)教育體系的構(gòu)建也不是一個(gè)單位,、一個(gè)部門就可以完成的，是需要自上而下一整套政策制度的制定作為前提,，這需要我們邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者和教育主管部門的參與,，共同制定一套符合我國現(xiàn)狀,、符合未來發(fā)展前景的完整政策，以推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展,。
2.鼓勵(lì)校企合作,。社會(huì)的需求，企業(yè)最明了,。社會(huì)需要什么人才,，企業(yè)也是最清晰的。我們可以引導(dǎo)企業(yè)和學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系,，或者搭建溝通的平臺(tái)，充分了解企業(yè)的需求,，做訂單化的職業(yè)教育,，可以更好的完成人才的培養(yǎng)。
3.營造輿論氛圍,。動(dòng)員各種社會(huì)媒體力量,，不斷營造全社會(huì)尊重技術(shù)、尊重人才,、尊重職業(yè)教育的社會(huì)輿論氛圍,，使家長和學(xué)生可以接受職業(yè)教育，使全社會(huì)認(rèn)可職業(yè)教育,。
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