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【背景事件】
課間10分鐘在人們的印象中往往是孩子們歡笑玩耍的場景,，可隨著學校和家長對于學生學習成績的要求越來越高,，往常“歡樂的課間10分鐘”變成了“安靜的課間10分鐘”。這種現(xiàn)象引起了網(wǎng)友的熱議,。2019年,，國內(nèi)媒體調(diào)查顯示，近七成的受訪家長表示“安靜的課間10分鐘”現(xiàn)象非常普遍,，尤其是小學最為突出,。2021年4月25日，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰就此問題從學�,，F(xiàn)有場地及條件保障兩方面進行了解答,。
【試題模擬】
目前，中小學生的課間10分鐘要么是喝水上廁所,，要么是趴在桌子上睡覺,，要么是被任課老師占用,，基本無法參加課間活動，網(wǎng)友稱之為“安靜的課間10分鐘”,。對此你怎么看?
【參考解析】
一,、表明對“安靜的課間10分鐘”持否定態(tài)度
課間10分鐘本就該是學生用來休息，活動以此來調(diào)節(jié)自身狀態(tài)的時間,，但是由于各種原因和學校的各方面考慮,，將學生“困在”教室里，原本活潑的課間10分鐘變成了安靜的課間10分鐘,。本質(zhì)就在于學校對于學生的綜合素質(zhì)教育的認識不全面,，相關(guān)部門應當深入思考，通過切實可行的對策還學生一個歡樂的課間十分鐘,。
二,、闡述“安靜的課間10分鐘”對于學生的學習成長帶來的影響
(1)缺少基本的課間活動，損害了學生的身體健康和快樂童年,。以前的課外活動都是在室外做游戲,，玩耍的，短時間的課外活動再加上體育課能基本上滿足學生的身體健康需要�,，F(xiàn)在不僅體育課被其他科目占用,，課間十分鐘部分學校也要求不能進行室外活動，嚴重影響孩子的健康成長,，導致出現(xiàn)越來越多的近視眼,，統(tǒng)計顯示，2020年我國中小學生近視率逼近60%,，缺少了童年快樂,。
(2)課間活動的真正目的沒有達到，上課效率受到影響,。課間休息對剛學到的知識,，能起鞏固記憶的作用，也能消除腦力的疲勞,，更快恢復大腦的工作能力,，同時也可以消除由于上課時久坐所產(chǎn)生的肌肉的靜力性緊張。以此來看課間休息不僅對身體健康有幫助,，對于教學也有幫助,。課間休息的確導致學生無法得到應有的調(diào)整，學習效率無法提高,。
(3)學生運動習慣的養(yǎng)成受到影響,，在全社會形成惡性循環(huán)。運動不僅僅牽扯到國家體育運動的發(fā)展，更關(guān)系到整個民族的健康,。從小學開始就被限制參加課外活動等形式的運動,，會逐漸養(yǎng)成不愛運動的習慣，不利于社會的健康發(fā)展,。
三、分析出現(xiàn)“安靜的課間10分鐘”的多方面原因
(1)學校的管理模式發(fā)生了改變,，更多的學校“唯教學成績論”,。一方面,，不少學校以強調(diào)紀律為名,，認為安靜才是有紀律的體現(xiàn)，想方設法讓好動的小學生安靜下來,。還有學校設置了教師候課時間,，無形中擠占了大量課間時間,。另一方面，現(xiàn)行的評價體系把教學成績當作衡量教學質(zhì)量的唯一標準,，成績好是王道,，導致老師過度拖堂占用課間時間。
(2)學校在硬件設施上明顯不足,，無法滿足學生的課間活動需要�,，F(xiàn)在的學校多是樓層建筑，學生人數(shù)較多,，除了校園內(nèi)可供使用的設施不足,，再加上環(huán)境限制，學生在短短的10分鐘內(nèi)要擁擠地下樓活動再上樓,，時間不夠,。
(3)學校安全管理難度升高，安全責任變得更加繁重,。在家長眼中“孩子是家里的寶”,，家長對于學生的安全也是越來越重視，出現(xiàn)了不少因為學生在學校參加游戲,、體育活動受傷,，家長追究學校責任的現(xiàn)象。學校的管理難度日益升高,，有些學校就采取了一刀切的做法,。
四、制定合理的對策
(1)在學校學生安全教育及管理上下真功,，不能搞一刀切的管理模式,。學校可以通過學校大會、班級主題會等形式通過案例講解告訴學生如何規(guī)范安全的進行體育活動,，哪些行為動作是存在安全隱患的,。同時，學校的管理水平要到位,、要提高,，一旦出現(xiàn)問題，可以方便地進行取證處理和責任追究,�,？梢栽O立輪崗安全員、學生管理員等,，讓老師和學生一同參與到管理中,。
(2)因地制宜規(guī)劃活動場所，創(chuàng)造課間活動,，最大限度滿足學生的活動需要,。可以在樓層之間設立安全滑梯以方便學生能分流下樓,，同時也可以教室里放置包含跳繩,、魔方、圍棋,、跳棋等玩具的游戲收納盒,，教室門口及樓層的空地上設置一些簡單的游戲場地，使學生不用走多遠就能進行課間活動,，能夠有更多課間活動方式上的選擇,。
(3)學校對教師授課加強管理。學�,？梢栽谠械慕處煿芾碇贫壬霞右匝a充,，杜絕有的教師拖堂、變相占用課間時間的現(xiàn)象,，充分保證學生有時間用來休息,。
(4)劃清學生學校安全事故責任，為學校安全管理松綁,。學校一旦背負過去沉重的管理壓力,，勢必會影響到正常的教學。政府可以按照實際情況出臺學生安全事故認定條例,，從制度層面對事故各方劃定嚴格界限,，在此基礎(chǔ)上還可以成立校園安全事故應對辦公室，專門處理處理學校意外應急事件,，避免學校與家長過多接觸,，讓校方安心進行教學和其他綜合素質(zhì)培養(yǎng)活動,。
【思維導圖】
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