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來(lái)源: 華圖教育 關(guān)鍵詞：公務(wù)員面試,面試備考,備考方法
【背景事件】
近日,，人力資源和社會(huì)保障部聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管總局,、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局正式向社會(huì)發(fā)布了區(qū)塊鏈工程技術(shù)人員,、城市管理網(wǎng)格員,、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師,、信息安全測(cè)試員、區(qū)塊鏈應(yīng)用操作員,、在線學(xué)習(xí)服務(wù)師,、社群健康助理員、老年人能力評(píng)估師,、增材制造設(shè)備操作員9個(gè)新職業(yè),。
此批新職業(yè)主要涉及預(yù)防和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)域、適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的新業(yè)態(tài)領(lǐng)域以及適應(yīng)貧困勞動(dòng)力和農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者等需要的促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域,。這也是自《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典(2015年版)》頒布以來(lái),，發(fā)布的第三批新職業(yè)。越來(lái)越多的新職業(yè)走進(jìn)人們的視野,，意味著職業(yè)選擇更加多元化,。
【試題模擬】
近日，人力資源和社會(huì)保障部正式向社會(huì)發(fā)布了“城市管理網(wǎng)格員”“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”等9個(gè)新職業(yè),。職業(yè)范圍主要涉及預(yù)防和處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)域,、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要的新業(yè)態(tài)領(lǐng)域以及適應(yīng)貧困勞動(dòng)力和農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動(dòng)者等需要的促進(jìn)脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域。對(duì)此,，你怎么看?
【聚焦觀點(diǎn)】
1.表明自身觀點(diǎn)
職業(yè)的多元多樣反映著百姓生活的多姿多彩,，小康生活的日新月異也在推動(dòng)著就業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬。
2.分析第三批職業(yè)涌現(xiàn)背景
一方面是隨著互聯(lián)網(wǎng)升級(jí),，人們的需求更加多元化,，催生新職業(yè)誕生;另一方面，2020年面臨脫貧攻堅(jiān)決勝與新冠肺炎疫情防控兩大攻堅(jiān)戰(zhàn),，對(duì)各行各業(yè)提出更多要求,，對(duì)職業(yè)細(xì)化催生新職業(yè)誕生。
3.分析意義
(1)擴(kuò)寬就業(yè)渠道,，緩解就業(yè)壓力,。尤其是受疫情影響，大學(xué)畢業(yè)生面臨一定就業(yè)壓力,，新職業(yè)在促進(jìn)就業(yè),、拓寬年輕人職業(yè)賽道方面有著更加重要的意義,，能夠豐富就業(yè)選擇，緩解社會(huì)焦慮,。
(2)新職業(yè)為農(nóng)民增收致富提供了新渠道,。今年是全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師的新職業(yè),，使得助農(nóng)主播擁有職業(yè)身份,，改變農(nóng)民傳統(tǒng)增收方式的同時(shí)，也解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問(wèn)題,，讓農(nóng)民在新職業(yè)發(fā)展潮流中實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng),、小康夢(mèng)。
(3)滿足群眾多元化需求,。新職業(yè)中蘊(yùn)含著經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新業(yè)態(tài)和群眾對(duì)生活的新期待,。新職業(yè)如城市管理網(wǎng)格員可以發(fā)揮重要作用，通過(guò)數(shù)字化城市管理提升城市治理能力;在線學(xué)習(xí)服務(wù)師,，借助互聯(lián)網(wǎng)在線輔導(dǎo),，讓優(yōu)質(zhì)資源觸手可及，知識(shí)共享更便捷,。
3.存在問(wèn)題和挑戰(zhàn)
(1)群眾對(duì)新職業(yè)的理解和認(rèn)知不足,，存在職業(yè)歧視。(2)新職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)制度和法律存在滯后性,，對(duì)職業(yè)缺乏約束和保障,。
4.闡述具體對(duì)策
(1)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),，媒體要加強(qiáng)正向引導(dǎo),，挖掘不同職業(yè)的行業(yè)標(biāo)桿，宣傳職業(yè)均等化,，消除職業(yè)歧視,。同時(shí)，鼓勵(lì)年輕人把職業(yè)選擇與未來(lái)趨勢(shì)聯(lián)系起來(lái),，把個(gè)人奮斗與國(guó)家發(fā)展融為一體,。
(2)完善相關(guān)法律法規(guī)，出臺(tái)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,。通過(guò)建立制度保障,，規(guī)范職業(yè)行為,。
(3)豐富新職業(yè)儲(chǔ)備人才,。高校要針對(duì)這些新的職業(yè)需求，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行專業(yè)設(shè)置,、課程內(nèi)容的改革,，更緊密地對(duì)接社會(huì)需求以及生產(chǎn)生活實(shí)際,，提高人才培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量。
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