辯證的思維是公務(wù)員思維的重要內(nèi)容,，所以發(fā)現(xiàn)在歷年的公務(wù)員聯(lián)考、省級(jí)公務(wù)員考試或者國家公務(wù)員考試材料中,，都出現(xiàn)對(duì)辯證思維的考察,。那到底什么是辯證的思維呢？馬克思主義哲學(xué)原理告訴我們,，辯證法是關(guān)于聯(lián)系和發(fā)展的科學(xué),，其精髓是具體問題具體分析。辯證法的根本特征是聯(lián)系和發(fā)展,，辯證法的大三規(guī)律是矛盾的對(duì)立統(tǒng)一,、否定之否定規(guī)律、質(zhì)量互變規(guī)律,。辯證法的基本范疇包括：相對(duì)與絕對(duì),、必然與偶然、原因與結(jié)果,、理想與現(xiàn)實(shí),、形式與內(nèi)容、本質(zhì)與現(xiàn)象等,，而在實(shí)質(zhì)的申論考察中,，要注意使用“兩分法”、“具體問題具體分析”等方法的運(yùn)用下面我們通過真題例子一起來探討一下。例如：2009年的9.18公務(wù)員聯(lián)考就考察了網(wǎng)絡(luò)的辯證作用,，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，既有積極的作用也有負(fù)面的功能。材料中網(wǎng)絡(luò)的積極作用體現(xiàn)在：在特大事件面前,，網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳播信息,，增強(qiáng)了民族精神；網(wǎng)絡(luò)使領(lǐng)導(dǎo)人能及時(shí)傾聽群眾的意見,，構(gòu)建新的政治空間,；網(wǎng)絡(luò)使人們言論更加地自由。網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的負(fù)面功能體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳播低俗文化,、網(wǎng)絡(luò)引發(fā)犯罪,，網(wǎng)絡(luò)，人肉搜索引出私隱保護(hù)的問題,。在這里我們需要保持一分為二的思維去看待網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)及人們的生活帶來的種種影響。這里實(shí)際考察的是考生是否具備了辯證的思維,。

　　其實(shí)在國家公務(wù)員考試中也曾考過這樣的思維,。2008年國家公務(wù)員考試就通過有關(guān)怒江水電資源開發(fā)的爭議，引出材料的主旨：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)如何保護(hù)環(huán)境,，人和自然應(yīng)該如何相處,。而要讀懂它們兩者的關(guān)系，沒有辯證的思維是不可能的,。自然環(huán)境是人類活動(dòng)的外部環(huán)境也是限制條件,，人類的生產(chǎn)生活必須在遵循自然規(guī)律的前提下發(fā)揮主觀能動(dòng)性，而不能違背自然規(guī)律盲目的生產(chǎn),，過度追求人類自身的利益,，否則將事與愿違。所以最終我們必須按照科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)我們的工作,，走上一條人與自然和諧相處的道路,。同樣2010年國家公務(wù)員考試申論中的綜合管理類申論材料中也考察了這樣的主題，通過渤海污染問題的探討和治理,，借海洋的保護(hù)與開發(fā)問題引出材料的主旨應(yīng)如何處理人與自然,、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境兩者的關(guān)系，與2008年國家公務(wù)員考試申論的材料有異曲同工之妙,。還有2005年國家公務(wù)員考試申論考查過對(duì)解決“三農(nóng)“問題兩種思路的分析,，也體現(xiàn)出對(duì)這種思維的考察。

　　在省考中同樣會(huì)考察這樣的思維：2010年江蘇省級(jí)公務(wù)員考試申論考察了市政公用事業(yè)嚴(yán)重滯后于城市的發(fā)展,、滯后社會(huì)的需求的問題,。 其實(shí)它是考察我們是否具有全面的觀點(diǎn)，城市化的進(jìn)程不僅僅包括GDP的增長和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更要提升公共服務(wù)質(zhì)量,，讓人們生活幸福,。而寫作題提出：相當(dāng)一部分人認(rèn)為，水是公共產(chǎn)品或者準(zhǔn)公共產(chǎn)品,，因此用水應(yīng)該是低價(jià)的,。針對(duì)這種觀點(diǎn)，參考給定資料,。寫一篇文章,，對(duì)國家水資源價(jià)格改革的基本思路進(jìn)行闡述。其實(shí)部分人的這些觀點(diǎn)是不具備辯證思維的,，對(duì)水資源問題我們要具體問題具體分析,，水雖然是一種公共資源，但是當(dāng)前我們的水價(jià)低于供水成本,，不能反映水資源的稀缺程度和水環(huán)境的治理成本,，因此，必須加快推進(jìn)水價(jià)改革,，充分發(fā)揮市場機(jī)制和價(jià)格杠桿的作用,。2006年北京公務(wù)員考試考過文化遺產(chǎn)保護(hù)中的幾對(duì)矛盾，2007年面向社會(huì)招考過如何用辯證思維化解高檔樓盤業(yè)主和簡屋居民之間的矛盾,。

　　綜上所述,，無論是在多省公務(wù)員聯(lián)考、省級(jí)公務(wù)員考試還是在國家公務(wù)員考試中,，都不乏考察考生是否具備辯證思維,，這經(jīng)引起考生注意。而在接下來的2011年9.17公務(wù)員聯(lián)考中不排除這樣的可能,。在改革開放過程中我們看到一些城市過分追求速度而忽視質(zhì)量,、追求效率而忽略公平、追求城市而忽略農(nóng)村,、追求營利性而忽視公益性,、追求經(jīng)濟(jì)增長而輕視社會(huì)問題、環(huán)境保護(hù)……我們有太多的社會(huì)問題都是因?yàn)槿狈�這種辯證思維所導(dǎo)致的,。而用為現(xiàn)實(shí)反映的申論材料又怎么會(huì)沒注意到這一點(diǎn)呢,？所以我們在看待申論材料特定事實(shí)及表現(xiàn)、危害,、原因,、對(duì)策時(shí)一定有全面綜合的觀點(diǎn)去分析，善于找到問題之間的聯(lián)系和區(qū)別,，一分為二地看待問題,，避免片面化,；要具體問題具體分析，避免一刀切,；要聯(lián)系發(fā)展地看問題,，避免靜止化、僵化,。只有這樣我們才能具備公務(wù)員思維,，才能在申論中取得高分。

　　最后華圖教育預(yù)祝廣大考生考試順利,，實(shí)現(xiàn)理想,！

2011年9.17公務(wù)員聯(lián)考備考指導(dǎo)　2011年9.17公務(wù)員聯(lián)考輔導(dǎo)課程　歷年分?jǐn)?shù)線