【背景鏈接】

　　人是生產(chǎn)力中最活躍,、最關(guān)鍵的要素,。“十二五”的美好藍(lán)圖能否實(shí)現(xiàn),，中國(guó)能否在下一個(gè)五年中交出精彩答卷，離不開人才的支撐,�,；�于此，黨的十七屆五中全會(huì)特別強(qiáng)調(diào),，深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,，建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)人力資源基礎(chǔ),。

　　你對(duì)“如何選拔優(yōu)秀人才”有什么看法,？

　　【標(biāo)準(zhǔn)表述】

　　營(yíng)造尊重人才、人盡其才,、才盡其用的社會(huì)環(huán)境,，亟需打掉人才成長(zhǎng)、發(fā)展中的“攔路虎”,，形成有利于科學(xué)發(fā)展的選人機(jī)制,、用人機(jī)制,。

　　1.選人用人，是最大的導(dǎo)向,。在人才選拔任用上,，進(jìn)一步體現(xiàn)民主、公開,、競(jìng)爭(zhēng),、擇優(yōu)原則，防止德才偏失,、用人不公,，才能用當(dāng)其時(shí)、人盡其才,。深化干部 人事制度改革,，掃除人才流動(dòng)中區(qū)域、城鄉(xiāng),、部門,、行業(yè)、身份,、所有制的“羈絆”,，才能卸掉人才身上的“枷鎖”，迎來人才俊彩星馳的嶄新時(shí)代,！

　　2.要“任人為賢”,，不要“任人唯親”，形成正確的用人導(dǎo)向,。一個(gè)健康,、向上的社會(huì)，應(yīng)該“英雄不問出身”,。如果我們的大學(xué)生走上社會(huì)時(shí),，比拼的不是 能力，而是“爸爸”,；如果我們的干部提拔時(shí),，比拼的不是業(yè)績(jī)，而是“后臺(tái)”,，就會(huì)“裙帶糾結(jié)”,，“山頭林立”，造成“萬馬齊喑”的嚴(yán)重后果,。“選賢任能也 是革命”。堅(jiān)決糾正選人用人上的不正之風(fēng),，堅(jiān)持“任人唯賢”,，選人“五湖四海”,，事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)，人民才會(huì)心情舒暢,。

　　3.要“從上看”,，更要“從下看”，讓群眾有“發(fā)言權(quán)”,。在選人用人上,，注重組織部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“從上看”，更要注重社會(huì)公論,、群眾公認(rèn),，注重群眾 “從下看”。鄧小平曾一針見血地指出,，有些企業(yè)和單位,，群眾自己選出的干部，“很快就作出了成績(jī),，比單是從上面指定的干部合適得多,。這樣的事實(shí)，難道還不 能使我們猛醒嗎,？”只有充分尊重群眾的知情權(quán),、選擇權(quán)，選拔出來的領(lǐng)導(dǎo)干部才能真心地贏得群眾的信任和支持,，才能團(tuán)結(jié)一致向前走,、向前看。

　　4.既要“上得去”,，又要“下得去”,，拓展人才流動(dòng)的空間。

　　“上得去”,，指的是為社會(huì)的中下層精英創(chuàng)造“脫穎而出”的條件,，打開“上升通道”，讓人們真正地感受到“知識(shí)改變命運(yùn)”,、“奮斗改變?nèi)松?rdquo;,，形成尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚,。

　　“下得去”,，指的是已經(jīng)“上去”的人才，能夠不忘根,、不忘本,，能夠從基層來、到基層去,，運(yùn)用自己的知識(shí)和力量,，改變農(nóng)村,、山區(qū)、邊疆的落后面貌�,，F(xiàn)在,，優(yōu)秀的人才“上不去”，上去了的人才又不肯“下來”,，很難形成“萬馬奔騰”,、人盡其才的良好局面。 

　　更多請(qǐng)關(guān)注 公務(wù)員考試 國(guó)家公務(wù)員考試 事業(yè)單位 教師考試 選調(diào)生 村官 課程 圖書教材