【華圖教育閱讀提示】申論方案論證部分一般屬于議論文體,，議論文體離不開論證，因此,，公務(wù)員考試考生必須掌握例證說理法,、引證說理法、分析說理法,、論辯明理法和類比說理法幾種常用的論證方法,。為助考生更好地理解這些常用的論證方法，華圖公務(wù)員考試研究中心解讀每一種論證方法并提供了寫作范文供考生參考,。本文為類比說理法論證方法的寫作范文,。

    類比說理是運用類比推理來證明論點正確性的一種方法。所謂類比推理是指兩類事物一系列屬性相同,，并且已知一類事物還具有另一個屬性,，從而推出另一類事物也具有這一屬性的推理,。

    例如：

從伯樂相馬說到制度選人

    《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》正式頒布,，這是我們黨和國家制度建設(shè)中的一件大事。由此想到伯樂相馬和制度選人這個話題,。

    伯樂相馬,，是一個古代寓言。漢代韓嬰在《韓詩外傳》中說：“使驥不得伯樂,，安得千里之足,！”唐代韓愈在《雜說》中道：“世有伯樂，然后有千里馬,。”人們贊許伯樂，是因為伯樂識才獨具慧眼,，后人多以伯樂相馬形容舉薦人才的善舉,。在改革開放的年代，不少領(lǐng)導(dǎo)干部以伯樂的慧眼和胸懷,，擢拔人才,，獎掖后生,，實為對改革和建設(shè)的一大貢獻,。人們?yōu)槲覀凕h和國家人才輩出,、事業(yè)興旺而自豪的時候，永遠(yuǎn)不會忘記伯樂們的高風(fēng)亮節(jié),。

    伯樂相馬的精神是好的,，但用這種辦法選人畢竟有其局限性,。因此，多年來我們一直致力于建立科學(xué)的干部選拔任用機制和監(jiān)督管理機制,，推進干部工作的科學(xué)化,、民主化、制度化建設(shè),�,！陡刹咳斡脳l例》在多年試行的基礎(chǔ)上，吸收了新鮮經(jīng)驗,，對干部選拔任用的原則,、條件、程序管理以及監(jiān)督等，做出明確的規(guī)定,。這是制度建設(shè)的一個很大的成就,。

    推進干部人事制度改革，要十分注意解決好知人識人問題,，關(guān)鍵是要健全和完善干部考察,、評價、監(jiān)督,、激勵的科學(xué)機制,。經(jīng)驗證明，看準(zhǔn)人選準(zhǔn)人,，靠一兩個,、幾十個伯樂是不夠的，憑個人的經(jīng)驗和感覺是靠不住的,。正像在有些地方和單位,，常常是“由少數(shù)人選人”或“在少數(shù)人中選人”，缺乏公平,、公正,、公開的制度保證，也缺乏完備,、規(guī)范,、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。干部選拔任用工作的總體情況是好的,，但確有遺珠之憾,，也確有壞人混進領(lǐng)導(dǎo)崗位，給黨和人民的事業(yè)造成了損失,。形勢的發(fā)展,，要求我們轉(zhuǎn)變觀念，健全機制,，創(chuàng)新制度,，實現(xiàn)靠制度選拔任用干部。

    靠制度選人,，一個顯著的特點,，是變“相馬”為“賽馬”，使德才兼?zhèn)�,、干部“四化”等�?biāo)準(zhǔn)有了更加明確具體的規(guī)定,。誰優(yōu)誰差，誰符合條件,，誰“有本事,，靠得住”,，通過競爭，擇優(yōu)選用,，從而最大限度避免了走門路,，拉關(guān)系，靠年頭“熬官”,，憑關(guān)系“跑官”,，甚至用金錢“買官”的弊端。這樣就提供一個公平競賽的平臺,，使人們有了展示才能的機會,。

    把選人用人的標(biāo)準(zhǔn)、條件等交給群眾,，使群眾有知情權(quán),、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，是《干部任用條例》的一大特色,。干部生活在群眾之中,，他們情況如何,，群眾比較了解,；選誰用誰，群眾胸中有數(shù),；怎么選怎么用,，也在群眾的監(jiān)督之中。這樣就大大提高了選人用人的透明度,，擴大了民主和監(jiān)督的作用,。這是防范失誤，堵塞漏洞,，真正把人看準(zhǔn),、選準(zhǔn)，避免用人失察的重要措施,。

    程序十分重要,。完備的程序環(huán)環(huán)相扣，每一個環(huán)節(jié)都包括了對干部考察的重要內(nèi)容,。履行各項程序,，層層把關(guān)，就能最大限度杜絕干部選拔任用的舞弊現(xiàn)象,，保證真正“靠得住,，有本事”的人被選拔上來；防止一些不稱職甚至有污點的人“帶病”上崗,，有效地從源頭預(yù)防和治理選人用人上的不正之風(fēng),。

    人們有理由相信，隨著《干部任用條例》的貫徹落實，我們的干部工作必將更加富有生機和活力,，優(yōu)秀人才脫穎而出必將獲得更加有利的條件,。