【華圖教育閱讀提示】申論方案論證部分一般屬于議論文體，議論文體離不開論證,，因此，公務(wù)員考試考生必須掌握例證說理法,、引證說理法,、分析說理法、論辯明理法和類比說理法幾種常用的論證方法,。為助考生更好地理解這些常用的論證方法,，華圖公務(wù)員考試研究中心解讀每一種論證方法并提供了寫作范文供考生參考。本文為論辯明理法論證方法的寫作范文,。

    論辯明理就是通過論辯和批駁,，在辨明是非的基礎(chǔ)上講述道理的一種說理方法。無論是批駁性的文章或是正面立論性的評(píng)論,，往往都離不開論辯,。

    為了樹立正確的觀點(diǎn)，在分析論證的過程中,，就得澄清與之有關(guān)的模糊觀點(diǎn),，糾正與之有關(guān)的片面認(rèn)識(shí)，批駁與之有關(guān)的錯(cuò)誤見解,。而且有了對(duì)立面,，自然就有思想交鋒，面對(duì)面地展開論辯和商榷,，就要從正面提出充分的理由和論據(jù),，論述也就能從事物的矛盾中層層展開，步步深入,，有起有伏,，善破善立，從而增強(qiáng)文章的思想性和鮮明性,。

    進(jìn)行論辯明理時(shí)要注意以下幾個(gè)問題：

    首先,，敢于和善于進(jìn)行思想交鋒。在具體操作時(shí),，不外乎這樣三種方法：

    一是通篇圍繞一個(gè)思想靶子進(jìn)行全面的說理交鋒,；

    二是在文章的必要處，為了強(qiáng)調(diào)某一論點(diǎn),，有意識(shí)地用泛指和設(shè)問的方式亮出一個(gè)思想靶子,，由正面論述轉(zhuǎn)入思想交鋒，通過說理交鋒得出正確結(jié)論,；

    三是全文連續(xù)陳疑設(shè)靶,，又連連交鋒進(jìn)而達(dá)到釋疑解惑,、澄清是非的目的。

    這種邊破邊立,、又破又立多回合進(jìn)行的思想交鋒,，猶如波瀾起伏，一波剛平,，一波又起,，在起伏破立之間澄清了種種片面認(rèn)識(shí)，正確的思想和態(tài)度也就是在交鋒中樹立起來的,。

    其次,，采用辯證的方法，即對(duì)片面的或偏頗的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑,、商榷并提出不同的觀點(diǎn)與之論辯交鋒,，旨在辨別是非曲直，糾正謬誤之見,，這種論辯方法稱為辯證,。這種方法，容易被人們理解與接受,。

    最后,，要注意擺事實(shí)，講道理,，以理服人,；嚴(yán)格區(qū)別兩類不同性質(zhì)的矛盾；注意政策界限,，防止“左”與“右”的傾向和影響,；原則上一定要堅(jiān)定，而策略上要靈活一些,。