前天,，山東圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生在網(wǎng)上反映,，剛上大二就被學(xué)校派到上海昆山一家工廠實(shí)習(xí),，不實(shí)習(xí)就不允許畢業(yè)，每天要在車間工作10個多小時,，有學(xué)生出現(xiàn)過敏等癥狀,。該消息在網(wǎng)上引起熱議。(9月20日新京報(bào))

模擬題

如何保障學(xué)生的實(shí)習(xí)環(huán)境?

【政策解讀】

學(xué)生與實(shí)習(xí)單位未建立勞動關(guān)系,，雙方的權(quán)利義務(wù)不能由《勞動法》調(diào)整,，只能按照一般民事行為來處理�,！吨腥A人民共和國職業(yè)教育法》第三十七條規(guī)定,，企業(yè),、事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)接納職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生和教師實(shí)習(xí);對上崗實(shí)習(xí)的,，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)膭趧訄?bào)酬。

教育部曾于今年4月發(fā)布《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》),，該規(guī)定第十六條提到,，除相關(guān)專業(yè)和實(shí)習(xí)崗位有特殊要求，并報(bào)上級主管部門備案的實(shí)習(xí)安排外,，學(xué)生跟崗和頂崗實(shí)習(xí)期間,，實(shí)習(xí)單位應(yīng)遵守國家關(guān)于工作時間和休息休假的規(guī)定,，并不得安排學(xué)生加班和夜班。

根據(jù)《規(guī)定》第十七條,，接收學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)單位,，應(yīng)參考本單位相同崗位的報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的工作量、工作強(qiáng)度,、工作時間等因素,，合理確定頂崗實(shí)習(xí)報(bào)酬，原則上不低于本單位相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的80%,，并按照實(shí)習(xí)協(xié)議約定,，以貨幣形式及時、足額支付給學(xué)生,。

對于受處罰被緩發(fā)畢業(yè)證的學(xué)生：

依據(jù)《教育法》第四十三條規(guī)定,，受教育者享有對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校,、教師侵犯其人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利,。

根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定,，實(shí)習(xí)是必要環(huán)節(jié)，所有學(xué)生都要實(shí)習(xí),，但此事沒有統(tǒng)一規(guī)定,。實(shí)習(xí)包括自行選擇和集體實(shí)習(xí)兩種，自行選擇要提供個人申請,、證明,、協(xié)議，未滿十八歲還要簽署知情同意書,。學(xué)校并未強(qiáng)制學(xué)生到規(guī)定單位實(shí)習(xí),。

【參考分析】

《規(guī)定》第六條提到，職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)選擇合法經(jīng)營,、管理規(guī)范,、實(shí)習(xí)設(shè)備完備、符合安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求的實(shí)習(xí)單位安排學(xué)生實(shí)習(xí),。

在確定實(shí)習(xí)單位前,，職業(yè)學(xué)校應(yīng)進(jìn)行實(shí)地考察評估并形成書面報(bào)告，考察內(nèi)容應(yīng)包括：單位資質(zhì),、誠信狀況,、管理水平、實(shí)習(xí)崗位性質(zhì)和內(nèi)容,、工作時間,、工作環(huán)境,、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護(hù)等方面,。因此說,，學(xué)生實(shí)習(xí)的公司是需要有資質(zhì)的，而從當(dāng)下學(xué)生出現(xiàn)的問題來看,，此公司在工作環(huán)境,、工廠防護(hù)方面能力十分欠缺已經(jīng)造成學(xué)生身體出現(xiàn)了不良狀況，而讓學(xué)生超長時間加班更是嚴(yán)重違反了規(guī)定,。

據(jù)小張反應(yīng),，用人單位讓學(xué)生每天工作12小時，工作10天只發(fā)了700元工資,。另有學(xué)生質(zhì)疑學(xué)�,；驈闹谐槌伞Ｆ渲芯唧w情況很難讓人想象學(xué)校沒有和此不合格的公司進(jìn)行以學(xué)生為廉價勞動力的利益交換,。每一個用人單位都是需要經(jīng)過學(xué)�,？己说模�需要進(jìn)行深入的評估和考核才能獲準(zhǔn),，而如此不符合條件的公司竟然成為了學(xué)校的學(xué)生實(shí)習(xí)單位,，很顯然學(xué)校至少在審核方面做得很不到位。

而學(xué)生出現(xiàn)了問題之后,，學(xué)校反映落后,，沒有及時溝通廠方也讓人不得不質(zhì)疑學(xué)校是不是安排了實(shí)習(xí)單位之后就變成了“甩手掌柜”?

當(dāng)然，對于學(xué)生提出的工資問題,，學(xué)校方面也是有所回應(yīng)的,，具體情況如何，還是需要更深入的了解,。但學(xué)校和用人單位之間的接觸和相關(guān)協(xié)議如此對學(xué)生“保密”,，也由不得學(xué)生懷疑學(xué)校是不是從中抽成。不管學(xué)校是不是抽成,，學(xué)校的工作都存在重大的漏洞,，而如果真的從中抽成，更讓人對其深惡痛絕,，以學(xué)生為廉價勞動力的出賣是對學(xué)生,、社會的重大傷害，也嚴(yán)重的敗壞了教師形象,，有損師德,，更是違背了相關(guān)的法律規(guī)定,。