自2000年國(guó)家開始招考公務(wù)員以來(lái)，歷年申論給定資料涉及內(nèi)容已經(jīng)涵蓋了包含經(jīng)濟(jì)、政治,、社會(huì)、生態(tài)在內(nèi)等各個(gè)方面,，通過(guò)對(duì)這些給定資料研究,，國(guó)家公務(wù)員考試申論至今仍然沒有涉及文化問(wèn)題,。中央多次強(qiáng)調(diào)要高度重視經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè),、文化建設(shè),、社會(huì)建設(shè)的四位一體，因此文化建設(shè)應(yīng)該是我們應(yīng)該關(guān)注的熱點(diǎn)之一,。

　　一,、命題切入

　　從文化領(lǐng)域進(jìn)行考查的命題切入點(diǎn)包括：一是對(duì)傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)進(jìn)行考查，其中可能會(huì)包含各國(guó)各地區(qū)對(duì)待傳統(tǒng)文化的各種做法,，包括正面的和負(fù)面的;二是考查文化創(chuàng)新問(wèn)題,，如文化創(chuàng)新的意義、文化創(chuàng)新的途徑等;三是文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。本文將從“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的角度進(jìn)行預(yù)測(cè),。

　　二、熱點(diǎn)點(diǎn)擊——“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”

　　(一) 政策鏈接

　　1,、《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》

　　《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》要求有條件的小學(xué)開設(shè)傳統(tǒng)文化課;中學(xué)語(yǔ)文課增加詩(shī)詞等的比重;繼續(xù)完善中華民族始祖的祭典活動(dòng),，充分發(fā)揮春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié)等傳統(tǒng)民族節(jié)慶的作用,。《綱要》把關(guān)于傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù)放在了突出位置,，

　　2,、黨的《十七大報(bào)告》

　　十七大報(bào)告專門有一章節(jié)提到中國(guó)傳統(tǒng)文化：“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園,。中華文化是中華民族生生不息,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，取其精華,，去其糟粕，使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng),、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),，保持民族性，體現(xiàn)時(shí)代性,。加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段開發(fā)利用民族文化豐厚資源。加強(qiáng)對(duì)各民族文化的挖掘和保護(hù),，重視文物和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù),，做好文化典籍整理工作。加強(qiáng)對(duì)外文化交流，吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果,，增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力,。”

　　(二)最新案例

　　1、時(shí)下全國(guó)許多地方開設(shè)幼兒國(guó)學(xué)班,，讓孩子背誦《詩(shī)經(jīng)》,、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等

　　2,、2010年7月12日,，文化部、國(guó)家文物局聯(lián)合發(fā)出通知,。通知要求,，各地在對(duì)名人故里、故居或文化遺址等進(jìn)行合理適度的開發(fā)利用時(shí),，要加強(qiáng)監(jiān)管,，防止過(guò)度的商業(yè)開發(fā)和對(duì)文化遺產(chǎn)內(nèi)涵的肆意歪曲和濫用。

　　3,、2010年9月2日,，韓國(guó)祥明大學(xué)秋季開學(xué)，中文系的大學(xué)生學(xué)習(xí)中文的教材均為中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)旗下的岳麓書社出版的《中國(guó)歷史》,。這是我國(guó)出版史上的一個(gè)標(biāo)志性事件：中國(guó)出版的教科書第一次走出國(guó)門,。

　　4、9月11日晚8時(shí),，河南省信陽(yáng)監(jiān)獄教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)一陣陣誦讀聲,。這是一節(jié)傳統(tǒng)文化集中學(xué)習(xí)課，服刑人員們正在誦讀《弟子規(guī)》,。這是信陽(yáng)監(jiān)獄在服刑人員中開展中華傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐中的一幕,。