對給定材料的閱讀是公務(wù)員錄用考試申論考試的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié),。申論閱讀的核心是“讀懂”，圍繞這一核心,，我們從閱讀原則,、閱讀方法、閱讀理解能力培養(yǎng)方法等方面提出了應(yīng)對申論閱讀的基本策略,。

    閱讀材料,，就是要根據(jù)目的意思和要求，對給定材料進(jìn)行閱讀,、理解,、分析，以確定材料反映的主要內(nèi)容,、主要觀點,、主要問題，從而為下一步作答做好準(zhǔn)備,。

    第一步 閱讀理解的原則

    為了保證真正“讀懂”給定材料,，我們在閱讀的過程中必須把握以下幾個原則：

    （一）時間原則

    公務(wù)員錄用考試申論考試一般提供8000字左右的材料，花多少時間去讀這么多材料便成了一個首要的問題,。根據(jù)華圖學(xué)校課堂的多次測試和總結(jié)的實戰(zhàn)考試經(jīng)驗,，我們認(rèn)為以40分鐘為宜，因為申論考試看似時間寬裕,，實則也很緊張,，而且考慮到每次作答前都要草擬提綱，這實際上是二次閱讀,，完全可以補(bǔ)充一次閱讀中沒弄清楚的地方,。

    （二）整體把握的原則

    申論閱讀往往涉及很多材料,，如何從總體上把握這些材料，并依此進(jìn)行分析得出這段材料要說明的中心問題,，這是申論考試的關(guān)鍵,。而這個關(guān)鍵的前提是從整體上把握材料，而不是對材料一知半解,。只有全面掌握了材料,，才可能全面概括材料，挖掘材料的主旨,，制定全面,、有針對性、可行性的對策,，進(jìn)而對問題進(jìn)行論證,。所以說整體把握的原則是閱讀理解的基礎(chǔ)，也是申論考試的基礎(chǔ),。

    （三）篩選性原則

    申論考試的材料雖然龐大雜亂,，但并不是每一個字、每一個詞,、每一個信息都是有用的,，這其中可能包含著許多迷惑信息、多余信息,。因此我們要在整體把握的基礎(chǔ)上對材料的信息進(jìn)行篩選,，否則很容易陷入誤區(qū)。如2000年的申論考試材料,，提供的主要信息還包括：噪音污染引發(fā)糾紛的信息,，法院審判陷入困境的信息。對于這兩個信息,，有些考生就沒有從整體把握進(jìn)行篩選,，有的將糾紛問題列為主要問題，有的將法院的司法審判列為主要問題,，可想而知，這將嚴(yán)重影響考試成績,。

    第二步 閱讀理解的應(yīng)試方法

    考生要想完全駕馭材料,，至少要將材料讀兩遍，每一遍都有必須要完成的內(nèi)容,。

    一,、閱讀第一遍——了解材料內(nèi)容

    （一）材料形式�,？荚囂峁┑牟牧弦话愣紴椤鞍氤善贰�,。

    （二）掌握閱讀的基本技巧——圈點畫線、邊注眉批、把握材料關(guān)鍵句和中心句,。