略讀的目的：了解材料內(nèi)容

  如果要提煉文章的中心思想,，則首先應(yīng)了解文章的內(nèi)容,，做申論材料題也是如此,。只有熟悉各組材料的內(nèi)容,，才能找出各材料間的邏輯關(guān)系,，進(jìn)而發(fā)掘出材料所要說明的中心問題,。所以,，考生第一遍閱讀材料的目的就是為了了解材料的內(nèi)容,，為下一步分析材料間的關(guān)系,，提煉中心思想打好基礎(chǔ)。一般來說,，申論考試所提供的各組材料間往往沒有明顯的邏輯關(guān)系,，有些材料可能是并列式的，有些可能是遞進(jìn)式的,，有的是一組材料表述一個(gè)信息,，有的是一組材料可能要表述兩個(gè)或兩個(gè)以上的信息，而有的卻是兩組或兩組以上的材料才表述一個(gè)信息,。因此,，考生在第一遍閱讀時(shí)務(wù)必要弄清各組材料的具體內(nèi)容，大體了解一下各組材料間的內(nèi)在的邏輯關(guān)系,。

略讀的常用技巧

為了快速而準(zhǔn)確地理解材料內(nèi)容,，了解材料間的關(guān)系，考生在閱讀時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)技巧：

（1）快速通讀全文,。因?yàn)榈谝槐殚喿x僅是為了初步了解材料內(nèi)容,，不要求對(duì)材料進(jìn)行全面地分析，所以,，為了節(jié)省時(shí)間,，考生應(yīng)適當(dāng)放快閱讀速度，以便能從整體上把握材料,。

（2）注意關(guān)鍵詞,。在閱讀材料時(shí)一定要注意一些表示邏輯關(guān)系的詞語，如：首先，其次,，最后,，一方面，另一方面,，第一,，第二，總而言之等等,。這些詞語往往暗示了材料間的邏輯關(guān)系,，對(duì)考生分析段落、理解全文會(huì)有很大的幫助,，所以,，在遇到這樣的詞語時(shí)，考生一定要在詞語下面做一記號(hào),，以便第二遍閱讀時(shí)能夠通過這些詞語來尋找段落間的邏輯關(guān)系,，從而節(jié)省時(shí)間。

（3）把握關(guān)鍵句,。關(guān)鍵句是指提示文章段落大意的句子或是提示文章中心,、主旨、觀點(diǎn)的句子,。它們一般是文章或段落的起始句,、結(jié)語句、概括句或中心句等,，常分布在文章或段落的開頭,、結(jié)尾。如下面這段材料：

能源問題節(jié)能是關(guān)鍵,，要搞好節(jié)能工作,，首先要有節(jié)能規(guī)劃和總體目標(biāo)，其次要有具體的技術(shù)指標(biāo),、節(jié)約指標(biāo),；再次是制定一些法規(guī)，《節(jié)能法》,、《電力法》,、《石油法》、《煤炭法》,、《可再生能源法》等這些相關(guān)的法律要加快制定或進(jìn)一步修改完善,；第四要制定標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)識(shí),，建立新的體系,，要使標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)、科學(xué)，不能在運(yùn)行當(dāng)中來節(jié)能,；第五要依*技術(shù)進(jìn)步,，通過產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代來節(jié)能；第六要制定一些積極的政策進(jìn)行引導(dǎo),；第七要加強(qiáng)管理與監(jiān)督檢查；第八要推行循環(huán)方式,；第九要大力宣傳,，倡導(dǎo)節(jié)能型社會(huì)。

這段材料一開始就點(diǎn)明了主題：能源問題節(jié)能是關(guān)鍵,，要搞好節(jié)能工作,。這就是文章的關(guān)鍵句，下面的內(nèi)容全是圍繞這句話來寫的,，因此,，抓住了這句話，就理解了這段文章的中心思想,。

（來源：華圖新坐標(biāo)系列國家《申論》教材）