首先，我要問大家一個問題,，你認為人際關(guān)系中,，最重要的是什么呢？是情感,？是利益,？其實我們生活中，百分之八十的矛盾都是因為溝通不暢所導致的沖突,。在網(wǎng)上有這樣的一個小段子：

女：你無情,，你冷酷，你無理取鬧,！

男：你才無情,，你才冷酷,，你才無理取鬧！ 

女：我哪里無情,，哪里冷酷,，哪里無理取鬧！

男：你哪里不無情,，哪里不冷酷,，哪里不無理取鬧！

女：好~~~就算我無情,，冷酷,，無理取鬧！

男：什么叫你算,，你本來就無情,，冷酷，無理取鬧,！

女：我要是無情,，冷酷，無理取鬧,！也不會比你更無情,，冷酷，無理取鬧,！ 

男：哼,！你最無情，冷酷,，無理取鬧,！

小伙伴們認為，他們之間的溝通,，還有效果么,？所以，在人際關(guān)系中,，最重要的就是如何溝通,。大家可以想一個現(xiàn)實的場景，有時候你父親在教育的時候,，或者你男朋友在教育的時候,，你經(jīng)常會有一種想法，就是你說的確實有道題,，但是我就不想聽,。之所以會跟人造成這樣的感覺，就是因為沒有注意溝通的方式方法。

接下來,，有三句話需要大家直接背下來,，就是與人溝通的三個原則：動之以情、曉之以理,、導之以行,。為什么要動之以情呢，因為只有感情上達成了共鳴,，他才能更好的聽你接下來說的什么，這個也是我們在生活中常常會忘的一個環(huán)節(jié),。

在結(jié)構(gòu)化考試中,，所有的題，都需要遵循總分總的一個結(jié)構(gòu),，不僅符合我們中國人說話的慣有方式,，也可以讓考官聽的更舒服，在現(xiàn)在認知中的第一個總,，我們叫做表明態(tài)度,，首先你需要告訴考官，這個事我到底怎么看的,。那么接下來,，我們就拿一道例題來看一下，這類題,，需要怎么答：

例1：領(lǐng)導讓你和小李共同去完成一項工作,，工作很緊急，需要在三天內(nèi)完成,，但小李近期想要休假備考研究生考試,，考試一周后開始，你怎么辦,？

考生開始答題：針對題干中所出現(xiàn)的現(xiàn)象,，如果處理不好，不僅會影響我們同事之間關(guān)系,，更會影響小李的考試,，從而導致工作也無法按時完成，影響領(lǐng)導后續(xù)的工作安排,，為了避免這類現(xiàn)象的發(fā)生,，我會做到以下幾點：（表明態(tài)度，告訴考官,，針對這件事,，我得態(tài)度是什么樣的，包括我為什么要這么做）

第一，主動找小李交流想法,，詢問他對于研究生考試的規(guī)劃,，同時肯定他積極進取的態(tài)度。（動之以情,，為了感情上達成共鳴）

第二,，向他提出優(yōu)先完成緊急工作的建議，因為如果工作不完成,，他可能心里惦記工作也無法安心備考,；如果工作不完成，會影響領(lǐng)導對工作的安排,；如果因為自己的私事影響工作,，可能會讓領(lǐng)導覺得我們自私、不負責任等等,。（曉之以理,，利弊分析告訴小李可能出現(xiàn)的后果）

第三，和小李一起明確工作目標,、工作步驟,、工作細節(jié)、工作方式,、工作分工等具體內(nèi)容,。（導之以行，最后的做法）

最后,，在此項工作中,，主動承擔工作，關(guān)注小李的情緒變化,；也及時向領(lǐng)導匯報最新的工作進度,；在工作結(jié)束后，向小李表示贊賞和感激,，同時盡我所能幫助小李備考,。

最后，給大家總結(jié)一下現(xiàn)象認識這類題的思維導圖,，如下：

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