在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)的面試過(guò)程中有兩個(gè)核心任務(wù)我們要把握，一個(gè)問(wèn)題核心，另一個(gè)是時(shí)間,。我們要把握好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的討論。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)下如何做好時(shí)間把控,，以及學(xué)習(xí)做時(shí)間把控者的一些話術(shù),。

首先時(shí)間規(guī)劃。想要做時(shí)間把控者,，那么就需要我們?cè)谧杂捎懻撾A段能夠確立自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的身份,，我們可以通過(guò)自我推薦的方式來(lái)明確,，比如說(shuō)各位組員，我們所拿到的任務(wù)是有兩個(gè)要求,，一個(gè)是有最后問(wèn)題的統(tǒng)一意見(jiàn)的討論結(jié)果,，一個(gè)是規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，今天我佩戴了手表,，我希望可以由我來(lái)為大家討論做時(shí)間提醒,。在征得同意后確立自己的身份。作為時(shí)間把控者,，我們要把握自己的身份,，及時(shí)凸顯自己的價(jià)值，尤其是在自由討論的初期,，可以配合領(lǐng)導(dǎo)者將我們的任務(wù)做好分配并且將時(shí)間做好規(guī)劃,，我們可以根據(jù)任務(wù)的多少和難度，相應(yīng)的提出自己的時(shí)間規(guī)劃建議,，比如果第一個(gè)問(wèn)題討論時(shí)間，第二個(gè)問(wèn)題討論時(shí)間,，總結(jié)時(shí)間等,。

其次提醒階段。一般我們可以在每個(gè)問(wèn)題規(guī)定的時(shí)間討論過(guò)半進(jìn)行一次時(shí)間提醒;每個(gè)問(wèn)題討論結(jié)束進(jìn)行時(shí)間提醒,，是提前完成還是按時(shí)完成,，亦或是超時(shí)完成等。除了時(shí)間分配過(guò)半和完成提醒,，還有比如在雙方爭(zhēng)執(zhí)不下,，討論跑題等情況下我們都可以用時(shí)間提醒來(lái)進(jìn)行調(diào)停和將話題引導(dǎo)到正確的討論進(jìn)程上來(lái)。

最后提醒話術(shù),。我們?cè)跁r(shí)間規(guī)劃和提醒時(shí)我們也可以注意我們的語(yǔ)言表達(dá),，可以讓他們能夠理解接受。比如說(shuō)在時(shí)間規(guī)劃上可以這么說(shuō)：各位組員,，我有這樣一個(gè)建議,，為了提高我們大家討論的效率，以及為了我們大家能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)成一致意見(jiàn),，我們可否將我們的討論進(jìn)程分為兩個(gè)階段并規(guī)定好時(shí)間的分配：第一個(gè)階段,，我們可以用×(多長(zhǎng)時(shí)間)時(shí)間，大家可就各自的觀點(diǎn)進(jìn)行充分論證,，彼此之間展開(kāi)討論;第二階段,，我們可以用剩下的時(shí)間達(dá)成一致意見(jiàn)，并就最終的觀點(diǎn)集思廣益,，總結(jié)出一份高質(zhì)量的答卷交給考官,。各位組員,，大家同意嗎?在討論規(guī)定時(shí)間結(jié)束可以說(shuō)：各位組員，我們之前規(guī)定的組員之間互相討論的時(shí)間已到,，雖然大家討論的非常熱烈,，但是為了能夠更好的完成任務(wù)，我們還是嚴(yán)格按照之前的規(guī)定進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)吧,。

希望大家能夠掌握,，在考試中一舉奪魁。

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