【背景事件】

“我們比歷史上任何時期都更加渴求人才”“我們必須增強憂患意識,，更加重視人才自主培養(yǎng)，加快建立人才資源競爭優(yōu)勢”,。9月2 7 日至2 8 日,，中央人才工作會議在京召開，習近平總書記在會上發(fā)表重要講話，全面描繪新時代人才工作藍圖,。

習近平總書記強調：“實現我們的奮斗目標,，高水平科技自立自強是關鍵。”當今世界百年未有之大變局加速演進,，科技創(chuàng)新成為國際戰(zhàn)略博弈的主要戰(zhàn)場,，圍繞科技制高點的競爭空前激烈;新一輪科技革命和產業(yè)變革突飛猛進，科技創(chuàng)新廣度顯著加大,，科技創(chuàng)新深度顯著加深,，科技創(chuàng)新速度顯著加快，科技創(chuàng)新精度顯著加強,。綜合國力競爭說到底是人才競爭,，我國要實現高水平科技自立自強，歸根結底要靠高水平創(chuàng)新人才,。戰(zhàn)略人才站在國際科技前沿 ,， 引領科技自主創(chuàng)新 ， 承擔國家戰(zhàn)略科技任務,，是支撐我國高水平科技自立自強的重要力量,，必須把建設戰(zhàn)略人才力量作為重中之重來抓。

世界經濟論壇研究 表明 ,，新技術將取代簡單重復性工作,， 50%的員工 將會 面臨失業(yè)風險，新冠疫情的沖擊加速了這一風險的來臨,。新的風險,，也意味著新的機遇。數字化改造傳統行業(yè),，全球平均35%的崗位技能發(fā)生變化,，個體若不改變，將會被社會,、時代所拋棄,。面對新時代,、新技能的挑戰(zhàn),，企業(yè)應明確“教育的本質不是把籃子裝滿,，而是把燈點亮”這一理念，改革人才培養(yǎng)模式,。

【試題模擬】

1 . 隨著互聯網等經濟的進一步深入,，數字化成為產業(yè)未來發(fā)展趨勢，在此種背景下,， 某地 擬計劃3年內培養(yǎng)數萬名數字人才儲備軍,。對此,，請談談你的看法。

【參考解析】

如此注重數字化人才培養(yǎng)的背后,，折射出的是當前數字化經濟對傳統行業(yè)的深 遠 影響,。隨著近年來5 G 網絡 、 5 G 技術的普遍應用 和 互聯網技術的進一步發(fā)展 ,， 各類產業(yè)與數字化結合 更加緊密 ,，而數字化人才是助 推數字 經濟和產業(yè)發(fā)展的核心發(fā)展要素，重視對數字化人才的培養(yǎng)是符合當前經濟發(fā)展實際的一項明智舉措,。

第一,，提前儲備好數字化方面的高質量人才，是把握當前大數據,、人工智能等數字化經濟發(fā)展趨勢的一種表現,。聚焦數字化等專門人才的培養(yǎng)，一方面可以進一步推動傳統產業(yè)的轉型和 升級 ,，為傳統產業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液和活力,，進一步提升企業(yè)的生產效率和生產效益;另一方面，數字化人才的培養(yǎng)也可以形成相應的數字化團隊和人才隊伍,，進一步促進企業(yè)戰(zhàn)略制定水平和企業(yè)管理水平 的提高 ，進一步推動企業(yè) 進行 數字化轉型,。

第二,，在 企業(yè) 進行數字化轉型的過程當中， 助推 數字化發(fā)展,，為企業(yè)插上騰飛的翅膀 ,。 數字化發(fā)展 并不是一件一蹴而就的事情，尋求數字化的轉型和融入也并不是簡單的數據化,。在企業(yè)的數字化競爭愈加呈現出白熱化的趨勢下,，最為缺乏的還是了解、熟悉數字經濟的相關優(yōu)秀人才,。除了人才的緊缺之外,， 企業(yè) 在數字化人才的培養(yǎng)上也存在一定 的 問題和困難。數字化人才培養(yǎng)機制的不完善 ,， 會在一定程度上降低數字化人才的供給和輸送,，進而制約了企業(yè)的數字化轉型。

第三,，對于數字化人才的緊缺問題,，可從以下幾方面嘗試進行突破。首先,，制定數字化人才培養(yǎng)的計劃和方案 ,， 這 需要結合各區(qū)域、各地區(qū)以及各大城市的基礎條件。比如在擬定相關的人才培養(yǎng)計劃的時候可以緊密結合當地的科研院校資源,、產業(yè)資源 ,， 進一步 考 察 當地的市場需求，多方面,、多角度地進行衡量,，從而預估所需的相關數字化人才的缺口，制定培養(yǎng)方案;其次,，可以與高 校 開展合作,，適當建設適量的數字化訓練基地，進一步加強產,、學,、 研 的結合，在夯實數字化人才理論基礎的同時,，進一步提升其數字化應用能力和創(chuàng)新能力;最后,，可以推動高校人才參與相關的考證、培訓和進修等活動,，完善高校數字化人才就業(yè)渠道,，以產業(yè)發(fā)展和人才就業(yè)為導向，為企業(yè)持續(xù)輸送數字化高,、精,、尖人才，助 推企業(yè) 的數字化轉型和發(fā)展,。

我相信,，在數字化經濟蓬勃發(fā)展的今天，通過多方面力量的共同努力,，在多 措 并舉的條件下,，一定可以打通數字化人才從學校到企業(yè)的“最后一公里”，實現企業(yè)數字化發(fā)展和人才發(fā)展的雙贏局面,。

【思路總結】

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