2021年各省公務(wù)員筆試已經(jīng)結(jié)束了,，相信現(xiàn)在各位考生都已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備面試了,，今天華圖教育特地為大家整理了綜合分析題的答題技巧,，供各位考生參考,。更多關(guān)于公務(wù)員面試備考、面試技巧知識(shí),，歡迎關(guān)注華圖教育網(wǎng)站,，獲取第一手資料。

1,、哲理類(lèi)

例如,，一個(gè)獵豹一直追逐一只羚羊，雖然旁邊有不少驚慌失措的羚羊,，但它只認(rèn)定了它所追逐的一只,，因?yàn)樗�知��,，被它追逐的這只羚羊很快就會(huì)筋疲力盡，而其它羚羊力氣還有很多,。談?wù)勀銓?duì)這個(gè)故事的理解,。

此類(lèi)問(wèn)題的可以從多角度解答，思路可以較為發(fā)散,，例如上題,，既可以從執(zhí)著、堅(jiān)持的角度作答,，也可以從“執(zhí)著中保持清醒的頭腦,，善于思考”,“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”等角度做答,。

2,、公共政策類(lèi)

例如，09年以來(lái),，北京,、上海、天津,、沈陽(yáng),、廣州、南京等多個(gè)大中城市為水價(jià)上漲進(jìn)行聽(tīng)證或者調(diào)整了水價(jià),，有些城市上漲幅度甚至達(dá)到了45%.你的看法是什么?

此類(lèi)問(wèn)題需要在了解國(guó)家的方針政策的基礎(chǔ)上,，展開(kāi)分析，或者積極支持或者辯證分析,，并能提出自己建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,，例如上題可以按以下思路解答。

【亮明觀(guān)點(diǎn)】推進(jìn)資源性產(chǎn)品價(jià)格和環(huán)保收費(fèi)改革,，既是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,，提高資源配置效率的客觀(guān)需要，也是推動(dòng)節(jié)能減排,，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的迫切要求。

【利弊分析】作為與民生密切相關(guān)的公共產(chǎn)品,，自來(lái)水的屬性首先在于公益性,，其次才是商業(yè)性，調(diào)價(jià)應(yīng)當(dāng)充分考慮廣大居民尤其是困難群眾的承受能力,。否則,，一刀切式的提價(jià)，不但起不到節(jié)約用水的約束作用,，反而會(huì)傷害部分群眾的利益,，損害社會(huì)公平,。我國(guó)作為最缺水的13個(gè)國(guó)家之一，節(jié)約用水的必要性自不待言,，水價(jià)偏低也是不爭(zhēng)的事實(shí),，因此，借助于價(jià)格杠桿調(diào)控也無(wú)可厚非,。但將節(jié)約用水的希望完全寄托在漲價(jià)上,，顯然沒(méi)看到我國(guó)水價(jià)機(jī)制的根本問(wèn)題。只有真正建立和理順?biāo)�資源的價(jià)格機(jī)制,，才能一勞永逸解決水資源浪費(fèi)問(wèn)題,。

【政策優(yōu)化】合理水價(jià)的形成，一方面要合理確定供水的真實(shí)成本,，另一方面要改進(jìn)管理,、投資和監(jiān)管機(jī)制。要建立和完善以合理配置水資源,、提高水資源利用率為核心的水價(jià)形成機(jī)制,，充分發(fā)揮價(jià)格杠桿在水資源配置、用水需求調(diào)節(jié)和水污染防治等方面的重要作用,。運(yùn)用價(jià)格機(jī)制加大污水處理力度,。運(yùn)用價(jià)格機(jī)制促進(jìn)節(jié)約用水。

3,、社會(huì)問(wèn)題類(lèi)

例題：“蟻?zhàn)?rdquo;,是對(duì)“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的典型概括,，被稱(chēng)為繼農(nóng)民、農(nóng)民工,、下崗工人之后出現(xiàn)在中國(guó)的又一群體,。你如何看待“蟻?zhàn)?rdquo;問(wèn)題?

此類(lèi)問(wèn)題，類(lèi)似于申論,，可以參照申論的基本解答思路,，也符合認(rèn)識(shí)事物的基本思路，即,，提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題,，當(dāng)然三個(gè)層面可以根據(jù)具體情況有所側(cè)重。例如上題可以按以下思路做答,。

【提出問(wèn)題】這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn),，不是空穴來(lái)風(fēng)，而是有一定的原因的,。我們應(yīng)該辨證地分析,，慎重地對(duì)待。

【分析問(wèn)題】大學(xué)畢業(yè)生寧愿“蝸居”于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市,，甘當(dāng)“蟻?zhàn)?rdquo;,也不愿去中西部地區(qū)和農(nóng)村就業(yè),，在這種選擇背后,，有一種“剪刀差”不容忽視：中西部地區(qū)和農(nóng)村需要人才，卻難以吸引大學(xué)畢業(yè)生,。與之相對(duì)的是,，過(guò)多的大學(xué)畢業(yè)生集中于發(fā)達(dá)地區(qū)的大城市，造成勞動(dòng)力的相對(duì)過(guò)剩,。這就形成了鮮明的對(duì)照,，一面是欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村的就業(yè)“洼地”,另一面卻是發(fā)達(dá)地區(qū)和大城市的就業(yè)“井噴”.這種就業(yè)“剪刀差”,其實(shí)源于另外兩種“剪刀差”--地區(qū)間的“剪刀差”和工農(nóng)“剪刀差”.地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，使得大學(xué)畢業(yè)生大量流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市;工農(nóng)間的“剪刀差”,則形成了兩個(gè)局面：其一,，幾千萬(wàn)農(nóng)民工涌向城市,，與大學(xué)畢業(yè)生搶飯碗;其二，農(nóng)村基本上處于一種就業(yè)真空地帶,，很難為大學(xué)畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì),。

【解決問(wèn)題】對(duì)于“蟻?zhàn)?rdquo;聚居區(qū)，政府和社區(qū)應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)起更多的責(zé)任,。一是改善他們的居住環(huán)境,，同時(shí)避免增加他們的生活成本。二是完善社會(huì)公共服務(wù),，增加文化和體育等活動(dòng)設(shè)施,，營(yíng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境。三是有關(guān)部門(mén)可為“蟻?zhàn)?rdquo;提供切合實(shí)際的就業(yè)培訓(xùn),，提供心理輔導(dǎo)等,。政府還應(yīng)加大扶持中小和非公企業(yè)發(fā)展的力度，鼓勵(lì)青年人創(chuàng)業(yè),，這是解決他們就業(yè)問(wèn)題的主要出路,。

4、政府自身建設(shè)類(lèi)

從2005年開(kāi)始,，一些突發(fā)性事件的接連發(fā)生,，人們的目光越來(lái)越投向政府自身建設(shè)，民眾對(duì)政府的要求越來(lái)越高,，批評(píng)的聲音也越來(lái)越尖銳,。就該類(lèi)題目所涉及的問(wèn)題來(lái)看，主要集中在公務(wù)員作風(fēng)建設(shè),、廉政建設(shè),、公信力建設(shè)、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)等方面,。

這類(lèi)問(wèn)題的解答框架，與社會(huì)問(wèn)題類(lèi)的題目有很多相似之處,，考生完全可以遵循認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的基本框架來(lái)組織答案。但是這類(lèi)題目往往在考察考生的智慧,，愛(ài)動(dòng)腦筋的考生往往避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)不談,，顧左右而言他，從容自若地牽著考官的思維,，在愉悅的氛圍中,，展示本身的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和能力,。

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