哲理故事在公務員面試中出現(xiàn)的頻率較高,，往往側重于對自然界或者日常生活中存在的現(xiàn)象規(guī)律談啟發(fā)，需要較強的發(fā)散思維,。但是在實際作答中,，很多同學得不出啟示或只能得到一兩個啟示，很難在考試中拔得頭籌,。因此,，接下來給大家介紹幾種哲理故事得啟示方法。

一,、因果分析法

因果分析法指的是通過分析材料中的因果關系,，由材料中呈現(xiàn)出來的結果，推導產生此種結果的原因。原因即道理,。接下來我們通過一道例題來展示如何運用,。

例題：有則寓言：野狼和獅子同時發(fā)現(xiàn)了羚羊，它們商量好一起去追捕那只羚羊,，先由野狼把羚羊撲倒,，然后獅子上前將其咬死。面對到手的獵物,，獅子意欲獨吞,，試圖先把野狼咬死。盡管野狼拼命抵抗后死去,，但此時獅子已身受重傷,，也無法享用美味了。你讀完這則寓言故事,，有何感悟?

采用因果分析法可得到的啟示,，分為以下幾點：

(1)之所以獵物到手，是因為野狼和獅子一起去追捕羚羊,，野狼將其撲倒,，獅子將其咬死。因此,，可得知分工,、協(xié)作才能共贏。啟示我們要懂得分工協(xié)作,。

(2)之所以“狼死獅傷”,，是因為獵物到手后，獅子意欲獨吞,，野狼不愿意,，與野狼發(fā)生爭斗，最終得此惡果,�,？梢姡�貪得無厭害人害己,。啟示我們要懂得滿足,，不要貪心。

(3)之所以“狼死獅傷”,，也是因為獵物到手后,，獅子單方面反悔，不守約定,，與野狼發(fā)生爭斗。可見,，獅子不講誠信,，不守諾言。啟示我們要講誠信,，守諾言,。

(4)之所以一死一傷，是因為野狼合作前并未考慮到獅子貪得無厭,、不守誠信的品性,。可見,，選擇正確合作伙伴的重要性,。啟示我們要謹慎選擇合作伙伴。

二,、主體分析法

主體分析法指的是通過分析材料中出現(xiàn)的不同主體(人或物)的語言,、行為方式等，判斷其背后蘊含的道理,。

例題：一個新時鐘放在兩只舊鐘旁邊,，滴答滴答一分一秒地走著，一只舊鐘對新鐘說：“我擔心你走完三千二百萬次后,，恐怕就吃不消了,。”“天哪，三千二百萬次!”新鐘吃驚不已,，“要我做這么大的事?辦不到,，辦不到。”另一只時鐘說：“不要害怕,，你只要每秒嘀嗒擺一下就行了,。”“天下哪有這樣簡單的事情?”新鐘將信將疑，“如果這樣,，我就試試吧!”新鐘很輕松地每秒鐘擺一下,，不知不覺中，一年過去了,，它擺了三千二百萬次,。請談談鐘表故事給你的啟示。

運用主體分析法可得到的啟示,，分為以下幾點：

(1)站在其中一個舊鐘表的角度來看,，它擔心新時鐘走的多了吃不消�,？梢�,，舊鐘表對新鐘表的關心。啟示我們要學會關心新人，給新人在工作上予以指導,。

(2)站在新時鐘的角度來看,，從剛開始的懼怕，畏難,，到嘗試著去做,，最終靠著自己一下一下的滴答，不知不覺就走了3200萬下,�,？梢娦聲r鐘克服了畏難情緒，從一點一滴做起,，取得了成功,。啟示我們在工作中不要有畏難情緒，要腳踏實地,，一步一個腳印,。

(3)站在另一只舊鐘表的角度來看，它讓新時鐘不要害怕,�,？梢姡瑢τ谛聲r鐘的鼓勵和支持,。啟示我們在工作中,，也要鼓勵新人不斷挑戰(zhàn)自己，同時給予一定的指導,。

三,、對比分析法

對比分析法指的是通過對比分析相同背景或環(huán)境下，不同主體的不同表現(xiàn)行為得到道理的方法,。

例題：在一鍋水中,，分別放入雞蛋、胡蘿卜,、茶葉,，加熱煮沸，分別產生了不一樣的結果,，雞蛋變硬,，胡蘿卜逐漸變軟成泥，茶葉逐漸伸展,，使水變色,。作為即將上任的公務員，以上對你有何人生啟發(fā)?

運用對比分析法可得到的啟示,，分為以下幾點：

(1)在一鍋水加熱煮沸的相同環(huán)境下,，對比雞蛋,、胡蘿卜、茶葉不同的表現(xiàn)狀態(tài),，雞蛋變硬,，胡蘿卜由硬變軟�,？梢姡�沸水讓雞蛋外表不變,，但內心變得更加堅強,，而與它相對比的胡蘿卜變得柔軟脆弱。啟示我們,，困難挫折使我們變得內心堅強,，面對挫折要迎難而上。

(2)在相同環(huán)境下,，對比茶葉,、雞蛋和胡蘿卜的狀態(tài)，可發(fā)現(xiàn),，茶葉逐漸伸展,，并使水變色�,？梢�,，茶葉能夠適應環(huán)境，并影響環(huán)境,。啟示我們,，面對新環(huán)境時，要學會適應,，并嘗試著去改變,，將環(huán)境變得越來越好。

四,、結合實際分析法

結合實際分析法指的是通過分析題干中主體的特征,、或背后的內涵等，結合社會實際,，展開聯(lián)想分析得啟示的方法,。

例題：筷子是大家日常都會使用的工具，有著三千多年的歷史文化,，請結合實際談談你的認識,。

運用實際分析得啟示，分為以下幾點：

(1)從筷子的形狀上來看,，是筆直的,。聯(lián)想可得,，做人也要正直。啟示我們做人要堅持原則,，遵守道德,，不向惡勢力低頭，不與世俗同流合污,。

(2)從筷子的數(shù)量上來看,，一只筷子無法夾起食物，兩只一起用才好,�,？梢姡瑑芍豢曜右黄鹩貌拍馨l(fā)揮作用,。啟示我們要懂得團隊協(xié)作,。

(3)從筷子使用的頻率上來看，每天都用,�,？梢姡�筷子為我們生活提供便��,。啟示我們政府工作應從群眾日常生活入手,，為群眾帶來便利，比如說注重基礎設施建設,、醫(yī)療保障體系建設等,。

(4)從筷子的價值來看，與絲綢,、茶,、瓷器、漢字,、剪紙藝術,、刺繡等，是中華文明的象征,�,？梢姡瑐鹘y(tǒng)文化就在我們周圍,。啟示我們要在日常生活中發(fā)掘傳統(tǒng)文化,，保護傳統(tǒng)文化，做傳統(tǒng)文化的傳承者,。

綜上,，在哲理故事類題目揭示材料道理得啟示時，既可以根據(jù)材料中的因果邏輯關系進行推導分析,，也可采用不同主體分析,，對比分析,，結合實際分析去揭示道理得啟示。以上四種方法不是割裂或孤立的,，是一脈相承的,。我們在應用的過程中也需根據(jù)題目的特點個性化分析，靈活應用以上方法,，便能快速,、全面地揭示材料中的道理得啟示。

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