申論熱點(diǎn)材料閱讀

　　2017年國考報(bào)名持續(xù)火熱報(bào)名中,，緊接著筆試,，面試也會(huì)接踵而來,，在緊湊的復(fù)習(xí)之中,，知識(shí)點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)帶采的蘑菇,，眼巴巴的望你著,，還等什么，快來和華圖小編一起討論下今日的申論熱“發(fā)展優(yōu)質(zhì)高職緩解教育公平焦慮”吧!

　　背景鏈接

　　2016年4月,，國家發(fā)改委,、教育部近期發(fā)布《關(guān)于做好2016年普通高等教育招生計(jì)劃編制和管理工作的通知》，進(jìn)一步擴(kuò)大部分省份承擔(dān)的兩類專項(xiàng)計(jì)劃規(guī)模,，即在東部地區(qū)高校安排更多專門招生指標(biāo)面向中西部地區(qū)招生,，受到廣泛關(guān)注。

　　綜合分析

　　[受關(guān)注原因]

　　跨省招生指標(biāo)調(diào)控之所以引起考生家長及社會(huì)輿論的關(guān)注,，原因之一是《通知》在表述上不夠精準(zhǔn),。對于高考招生指標(biāo)的調(diào)控，增量改革應(yīng)該是理想的狀態(tài),，實(shí)際上也是這么做的,，要把這個(gè)前提講清楚。

　　另一個(gè)原因是考生和家長更關(guān)注“優(yōu)質(zhì)”的教育資源,。對“優(yōu)質(zhì)”教育資源的追求是人之常情,，但北大、清華和“985”“211”等高校畢竟是少數(shù)。如何讓其他教育資源也“優(yōu)質(zhì)”起來,，是一個(gè)更緊迫的話題,。

　　[現(xiàn)狀]

　　近些年來，地方政府大力加強(qiáng)了對教育的投入,，但是長遠(yuǎn)看投入重心還要下移,，需要更加關(guān)注基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育。通過實(shí)地考察,，越是在貧困地區(qū),，老百姓對于中職教育免學(xué)費(fèi)政策的反響越熱烈。

　　對于“雙一流”建設(shè),，國家和很多省份的決心和投入都很大,，也積極推動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，國家有計(jì)劃支持一批地方應(yīng)用型本科高校建設(shè),。

　　[高職院校建設(shè)]

　　華圖教育公務(wù)員考試網(wǎng)總結(jié),，高職院校應(yīng)該積極服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，也應(yīng)該主動(dòng)融入國家創(chuàng)新體系中,，主動(dòng)為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、技術(shù)革新等提供技術(shù)和人才支撐,。

　　這就需要打造升級(jí)版的高等職業(yè)院校,。應(yīng)該依托一些高職院校的辦學(xué)優(yōu)勢和區(qū)域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，在學(xué)校里建設(shè)一批面向一兩個(gè)行業(yè)或產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學(xué)研綜合平臺(tái),，使其成為高職院校提升服務(wù)經(jīng)濟(jì),、社會(huì)發(fā)展能力的平臺(tái)、“雙師型”教師成長的平臺(tái)以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的平臺(tái),。這一建設(shè)應(yīng)該兼顧東部和中西部地區(qū),，對于中西部地區(qū)而言，還需要對職業(yè)院校的基礎(chǔ)能力建設(shè)給予額外的關(guān)注和投入,。

　　當(dāng)我國的各類大學(xué),，尤其是高職院校都逐漸“優(yōu)質(zhì)”起來的時(shí)候，當(dāng)我們的孩子對于適合自己的大學(xué)和人生發(fā)展路徑可以預(yù)期,、有更多選項(xiàng)的時(shí)候,，考生和家長面臨高考的焦慮感就會(huì)逐漸降低，我們離教育公平的理想可能就會(huì)更近一步,。