近日，一段云南省屏邊苗族自治縣一初中女生遭7名學(xué)生毆打的視頻引爆網(wǎng)絡(luò),。事件發(fā)生曝光之后,，據(jù)悉，當(dāng)?shù)卣�府通�?bào)稱,，根據(jù)調(diào)查取證情況,，警方依據(jù)相關(guān)法規(guī),，依照未成年人保護(hù)法年齡限制，涉案的學(xué)生均是行政拘留,，并責(zé)令其監(jiān)護(hù)人分別嚴(yán)加管教,。涉事學(xué)校的3名領(lǐng)導(dǎo)僅被相應(yīng)問(wèn)責(zé)!

　 近幾年來(lái)，為何校園暴力頻發(fā),，頻發(fā)的同時(shí),，更引起社會(huì)廣泛的擔(dān)憂! 如何對(duì)校園暴力說(shuō)不，學(xué)校乃至政府該如何監(jiān)管校園暴力等等,，行政拘留似的教育不等于縱容,，法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，不能成為他們中的極個(gè)別人惡盈滿貫,、挑戰(zhàn)法律的擋箭牌? 那么,，我們?cè)撊绾螌?duì)待這一愈發(fā)愈烈的事件？

模擬題

　　校園暴力事件的屢屢發(fā)生,，我們?cè)撊绾螌⑿�園暴力扼殺在搖籃里，也已經(jīng)成為當(dāng)下社會(huì)必須慎重解決的一個(gè)重要課題,？

綜合分析：原因分析

　　犯罪成本低：校園暴力頻發(fā),，問(wèn)題究竟出在哪里?我們大家較普遍的一種觀點(diǎn)認(rèn)為，立法,、懲戒機(jī)制和教育機(jī)制的缺失,，使得國(guó)內(nèi)校園暴力長(zhǎng)期以來(lái)停留在道德層次，而沒(méi)有上升為法律議題,。“校園暴力”干預(yù)機(jī)制的滯后和青少年犯罪成本低,，讓其屢禁不止，“運(yùn)動(dòng)式”的清除能起到作用嗎?　應(yīng)教育懲戒并舉,。讓未成年人意識(shí)到犯罪的成本帶來(lái)多大的后果,！

      學(xué)校缺乏法制教育：我們的學(xué)校由于升學(xué)考試制度的導(dǎo)向，學(xué)校重視智力教育,，輕視德育教育和法制教育。一些學(xué)生缺乏法律常識(shí)加之沒(méi)有明確的是非觀,，可能一時(shí)沖動(dòng)犯罪,。好多少年犯的卷宗，犯罪原因幾乎無(wú)一例外地寫(xiě)著“不懂法”,，這的確也是個(gè)不應(yīng)忽視的問(wèn)題,。不知道法律是什么,，就是腦子沖動(dòng)一時(shí)的犯罪結(jié)果。所以重視素質(zhì)教育的同時(shí),，法制教育也應(yīng)該盡快盡快的跟進(jìn)上來(lái)!

     家庭教育的責(zé)任：父母對(duì)孩子教育的失誤,，根本原因是忽視了自身素質(zhì)尤其是教育素質(zhì)的提高，這是少年犯家庭教育失敗的關(guān)鍵,。做好孩子的思想工作,，讓他們學(xué)到正確的人生觀念。知道校園霸凌在學(xué)校是要付出怎么樣的代價(jià),，警示預(yù)防,，總好過(guò)事后彌補(bǔ)!父母更應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行定位，不要本身就是錯(cuò)誤的扭曲人生觀!

提出對(duì)策：如何解決

      加大教育宣傳,，從根源抓起,，預(yù)防教育：要讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問(wèn)題的嚴(yán)重程度以及危害，使實(shí)施者減少侵害行為,，使受害者增強(qiáng)自我保護(hù)的能力和意識(shí),。采取有效措施，控制電視,、電影,、網(wǎng)絡(luò)等媒體對(duì)于暴力文化的傳播。從小對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育,，加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育,。

     俄羅斯，部分地區(qū)實(shí)行,，學(xué)生配發(fā)身份識(shí)別牌 ,，預(yù)防校外閑雜人員進(jìn)入學(xué)校欺凌學(xué)生。美國(guó)設(shè)校園警察防患未然,，校門(mén)安全保衛(wèi)嚴(yán)格,，此外，日本的一些地方還組建“媽媽特工隊(duì)”,，取代學(xué)校警衛(wèi)隊(duì)來(lái)保護(hù)孩子的安全等,。