青島膠州一中高考生常升今年報(bào)考陜西師范大學(xué)的免費(fèi)師范生,，但在陜師大山東免費(fèi)師范生沒有招滿的情況下,，常升竟沒被錄取，而比他分?jǐn)?shù)略低的室友郭某卻收到了該校錄取通知書,。

模擬題

“篡改高考志愿”的事情固然不乏先例，然而本案中肇事者內(nèi)心之陰暗,、手段之決絕,，還是不免令圍觀者嗟嘆。來自同窗好友的冷箭暗算,，再一次將人性深處的“惡”暴露得淋漓盡致,。對入學(xué)機(jī)會等關(guān)鍵資源的爭奪，往往使得底層個(gè)體間的傾軋,，呈現(xiàn)出一股病態(tài)般的殘酷,。而被摯友所坑害的常升，則不幸地成為了這場“悲劇”中被犧牲的對象,。

作為整個(gè)事件的始作俑者,，郭某的所作所為，處處體現(xiàn)出一種與年齡嚴(yán)重不符的心機(jī)和狠勁：暗自獲取常升的準(zhǔn)考證和密碼,，擅自登錄系統(tǒng)篡改常升的志愿,，甚至故意用光了僅有的兩次修改機(jī)會……為了防止分?jǐn)?shù)更高的常升“搶走”自己的錄取機(jī)會，郭某可謂費(fèi)盡心機(jī),。這種極端自私,、極端狹隘的做法，實(shí)在是為人所不齒,。

諷刺的是,，陜師大山東免費(fèi)師范生最后并未招滿。郭某煞費(fèi)苦心忙活一場,，到頭來當(dāng)真是“機(jī)關(guān)算盡太聰明,最終敗露難自容”,。其實(shí)，從常識和理智來說,，在全省統(tǒng)一招生的巨大體量下,，通過“踢出”特定個(gè)體來確保自己被錄，本就只存在著極端小概率的可能性,�,？杉幢闳绱耍�郭某還是視身邊摯友常升為“現(xiàn)實(shí)威脅”,，以至于非要“除之而后快”,。所謂“弱者抽刀向更弱者”，莫此為甚。

如今,，公眾關(guān)注的焦點(diǎn)無外乎兩點(diǎn),。其一，常升的利益如何補(bǔ)償,。其二,，郭某的惡行如何懲戒?但愿，在警方和招生學(xué)校等相關(guān)部門共同介入后,，能夠通過“補(bǔ)錄”等方式維護(hù)常升的應(yīng)有權(quán)益,。對于施害者郭某，是否應(yīng)該依法對其追究刑責(zé),、剝奪學(xué)籍,，也當(dāng)有程序化、司法化的裁斷和回應(yīng),。“為惡者必須為自己的行為付出代價(jià)”,，這是最樸素的正義之所在。