來(lái)源: 華圖教育2016-03-15 16:50
申論熱點(diǎn)材料閱讀
在2015年的3月31日晚,,李征琴因認(rèn)為自己的養(yǎng)子施某某撒謊為了教育孩子,,引導(dǎo)他走向正道上去,,而采取了進(jìn)行抽打,,根據(jù)圖片顯示施某某體表大約有著150余處挫傷,,并且經(jīng)過(guò)司法鑒定,其傷害構(gòu)成輕傷一級(jí),。
模擬題
虐童養(yǎng)母出獄,網(wǎng)上爆發(fā)著痛斥養(yǎng)母虐童的嚴(yán)重罪責(zé),,在審判階段一度堅(jiān)持應(yīng)該嚴(yán)懲兇手,,這是為了彰顯司法公正,另一方面也是為了要保障受害人合法權(quán)益,。虐童母親出獄,,養(yǎng)子的監(jiān)護(hù)權(quán)又該何去何從,這個(gè)問(wèn)題是最應(yīng)該備受關(guān)注的?
參考解析
首先這個(gè)事件讓更多的人關(guān)注到家庭暴力這個(gè)熱點(diǎn),,因?yàn)榧彝ケ┝@個(gè)問(wèn)題不單單是出現(xiàn)在夫妻之間,,也有更多的是發(fā)生在父母和子女之間,嚴(yán)格懲戒施暴者,,是為了更好的維護(hù)司法的公正,,但是這之間又存著各種各樣的人與人之間的情懷。因此想要理想的解決這個(gè)事件,,并不是一件非常容易的事情,。
在一些法治成熟國(guó)家,有剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)這種常見(jiàn)的救濟(jì)方式,。但在中國(guó),,監(jiān)護(hù)權(quán)的剝奪是個(gè)并不容易作出的決定。這就是中國(guó)的情與法,。
在我國(guó),,剝奪監(jiān)護(hù)權(quán)的可行性在很大程度上取決于,新的監(jiān)護(hù)人較之虐童者更有助于兒童的成長(zhǎng)及其合法權(quán)益的保護(hù),。也只有當(dāng)剝奪了虐童者的監(jiān)護(hù)權(quán)之后,,還有充分的社會(huì)監(jiān)護(hù)和國(guó)家監(jiān)護(hù)兜底,這一國(guó)際通行的反家暴懲戒措施才可能成為司法的常態(tài),。
對(duì)反家暴問(wèn)題,,我們還需要更多的耐心和更多的制度推進(jìn)。南京出現(xiàn)的“虐童案”只是千萬(wàn)個(gè)事件當(dāng)中的一個(gè),,它的出現(xiàn)不單單讓眾多圍觀(guān)者看到了司法介入家暴的積極效果,,并且在一定程度上破除了司法無(wú)用論;