那么,，申論到底測(cè)查什么?整體來(lái)看,，申論的考情很穩(wěn)定，考試主題都處于微觀領(lǐng)域,，不再是宏觀層面五位一體的話(huà)題,。通常材料類(lèi)型會(huì)分為以下三種：一是案例型材料：以申論具體工作的案例為主;二是觀點(diǎn)型材料：偏向于大眾的觀點(diǎn)，包括網(wǎng)民,、市民,、群眾但不僅限于;三是數(shù)據(jù)型材料：段落性的數(shù)據(jù)或是圖表的閱讀。其主要測(cè)查應(yīng)試人員的管理角色意識(shí),、分析判斷能力,、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力,。整張?jiān)嚲碛勺⒁馐马?xiàng),、背景材料和試題三部分組成,，全部是主觀性試題。常見(jiàn)題型有歸納概括題,、提出對(duì)策題,、綜合分析、貫徹執(zhí)行題,、文章寫(xiě)作,。

一、歸納概括題如何解

歸納概括題目是考試中難度較低的題目類(lèi)型,，解題的常規(guī)方法一般使用直接概括,，即從材料中直接選擇那些符合題干中作答任務(wù)的內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)抄寫(xiě)。同時(shí),，對(duì)于易讀難懂的材料,，考生可以選擇進(jìn)行綜合概括，即將材料內(nèi)容用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)或轉(zhuǎn)述,，但是不改變材料原本含義,。

二、提出對(duì)策題怎么答

就當(dāng)下考情而言,，提出對(duì)策題目的出題方式會(huì)有兩種情況,，第一種情況下，考生可以通過(guò)題干的敘述,，判斷出本道題目只有一問(wèn),，但這并不表示材料中的問(wèn)題不需要尋找，應(yīng)當(dāng)在尋找到所有的問(wèn)題并進(jìn)行合并之后,，再提出解決對(duì)策,，在答案呈現(xiàn)時(shí)直接進(jìn)行對(duì)策書(shū)寫(xiě);第二種情況下，考生依據(jù)題干敘述判斷題目中有兩問(wèn),，那么在材料閱讀結(jié)束后,，需要在答案呈現(xiàn)時(shí)先書(shū)寫(xiě)問(wèn)題，再書(shū)寫(xiě)解決對(duì)策,。與此同時(shí),，在提出對(duì)策題目作答的時(shí)候，請(qǐng)考生們注意審題,，看清題干所給的身份信息,，以免出現(xiàn)越權(quán)處理的情況。

三,、綜合分析題詳細(xì)說(shuō)

申論中的綜合分析題作為綜合性較強(qiáng)的一類(lèi)非作文題,，在國(guó)考和各地公務(wù)員考試中都十分常見(jiàn)，是考生必須攻克的申論答題難關(guān)。綜合分析以題目話(huà)題廣,、要點(diǎn)多,、答題思維深刻著稱(chēng)，難倒了不少考生,。綜合分析的常規(guī)作答步驟與其他題型一樣,，為審題、找點(diǎn),、加工,、書(shū)寫(xiě)四步。要答好綜合分析題目,，需要做好第一步審題,，可以事半功倍。綜合分析審題的核心目標(biāo)是判斷這道綜合分析屬于哪種分析類(lèi)型,，以此確定答題的邏輯框架,。綜合分析具體類(lèi)型可分為以下三種：(一)評(píng)價(jià)型。題型識(shí)別：談?wù)勀銓?duì)XX的看法/態(tài)度/評(píng)價(jià)答題邏輯：總分總1,、總起：亮明觀點(diǎn),。例：XX本身并無(wú)過(guò)錯(cuò)，但需要注意尺度,，避免不良危害,。2、分述：多角度分析看法,，如分析原因,、分析問(wèn)題等。3,、總結(jié)：總結(jié)觀點(diǎn)或提出對(duì)策,。(二)解釋型。題型識(shí)別：談?wù)剬?duì)詞/句子的理解/解釋/含義,。例：談?wù)剬?duì)“種戲”的理解。答題邏輯：總分總,。1,、總起：含義解釋。技巧：靠近材料中詞句出處,。例：種戲指的是讓?xiě)蚯�生長(zhǎng)在民間,。2、分述：多角度分析含義,。分析戲曲現(xiàn)狀,，種戲的意義等。3,、總結(jié)：總結(jié)觀點(diǎn)或提出對(duì)策,。(三)啟示型：題型識(shí)別：談?wù)刋X的啟示,。例：談?wù)凪農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)業(yè)對(duì)青年人創(chuàng)業(yè)的啟示。答題邏輯：總分,。1,、總起宏觀啟示：總起核心句。如,，XX給我們的啟示是……2,、分述具體啟示：分條列點(diǎn)。注意：?jiǎn)⑹揪哂衅者m性,、一般性,，由材料中的具體做法提煉。

四,、貫徹執(zhí)行題清楚寫(xiě)

一般而言,，我們可以將公文寫(xiě)作分為兩大類(lèi)：法定公文和事務(wù)公文。所謂法定公文,，它的范圍是《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》(2012 年 4 月 16 日由中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā),，2012年7月1日起施行，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》)中所規(guī)定的15種正式文種,。 法定公文與應(yīng)用寫(xiě)作關(guān)系密切,。其包括：決議、決定,、命令(令),、公報(bào)、公告,、通告,、意見(jiàn)、通知,、通報(bào),、報(bào)告、請(qǐng)示,、批復(fù),、議案、函,、紀(jì)要,。但在目前考試當(dāng)中,，法定公文的出現(xiàn)率并不高，反而是事務(wù)公文經(jīng)常成為考試的熱點(diǎn),。事務(wù)公文是從通用公文文種劃分出來(lái)的,，帶有總結(jié)性,、宣傳性,、鼓舞性等這幾種性質(zhì),，一般對(duì)某個(gè)事項(xiàng)做好充分的調(diào)查之后,，用大量充實(shí)的文字材料進(jìn)行論述,、概括,、總結(jié)的書(shū)面語(yǔ)言形式,。是應(yīng)用寫(xiě)作重要的研究文體。包括：計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿,、典型材料等,。

公文寫(xiě)作要有清晰的邏輯,、通順的語(yǔ)句,、合理劃分的自然段以及符合題干要求的內(nèi)容,，這就需要考生能夠仔細(xì)梳理材料邏輯或建立自己的行文邏輯,，從限定或非限定的材料中獲取相關(guān)的核心內(nèi)容,，通過(guò)歸納概括等能力最終確定行文內(nèi)容。

五,、文章寫(xiě)作思路清

申論考試一般考議論文,，三要素,、論證,、議論文結(jié)構(gòu),、常見(jiàn)議論文寫(xiě)法、議論文種類(lèi)等

(1)論點(diǎn)：是一篇文章的靈魂,、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個(gè)總論點(diǎn),，一般可以有分論點(diǎn),，論點(diǎn)應(yīng)該正確、鮮明,、概括,，是一個(gè)完整的判斷句,，絕不可模棱兩可，論點(diǎn)一般放在文題,、開(kāi)頭結(jié)尾等,。

(2)論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的材料,，有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種,。選用事實(shí)論據(jù)要注意：①必須具有典型性。古今中外都可以,，是大多數(shù)人所知道的,，起碼登過(guò)報(bào)紙上過(guò)電視,。②最好具有新穎性,。③論據(jù)表述要準(zhǔn)確,、敘述要概括,，能證明論點(diǎn)即。選用道理論據(jù)要注意：①名言,、警句,、俗語(yǔ),、諺語(yǔ)、定理,、公式等,。②要精確，不能篡改,、歪曲,。③和論點(diǎn)有必然聯(lián)系，能證明論點(diǎn),。

(3)論證：論證時(shí)使用論據(jù)證明論點(diǎn)過(guò)程 ,。①論證基本類(lèi)型：立論,、駁論。立論從正面論述,，駁論從反面論述，我們寫(xiě)議論文一般以立論為主。②論證基本結(jié)構(gòu)層：三段論式的結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題→分析問(wèn)題→解決問(wèn)題,。即：引論——本論——結(jié)論。常見(jiàn)論證結(jié)構(gòu)： a,、總分總式結(jié)構(gòu) b,、對(duì)照式結(jié)構(gòu) c,、層進(jìn)式結(jié)構(gòu) d,、并列式結(jié)構(gòu)。

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