歸納概括和提出對策幾乎是申論的必考題型,，所以就需要大家提高重視程度。接下我就從幾個角度分別來剖析一下這兩種題型,。

歸納概括題

從出題形式來看,，當(dāng)題干中出現(xiàn)“歸納、概括,、概述,、總結(jié)、分析”時,，就可以判斷其為歸納概括,。作答對象近年來呈現(xiàn)穩(wěn)中求變的趨勢。常規(guī)作答對象一般有,，做法,、原因、影響,、問題等,，近兩年出現(xiàn)的特殊問法有，2019聯(lián)考出現(xiàn)的“變化”：歸納提煉改革開放以來趙家村發(fā)生的變化,。2020聯(lián)考出現(xiàn)的“差異”：歸納邱氏父子創(chuàng)業(yè)理念的差異等,。

從做題方法來看，有兩方面的概括,，一方面對于規(guī)范表述的要點可以直接抄寫原詞原句,。另一方面一些口語化表述,，則需要分析推導(dǎo)后方可寫出答案,。例如2019年趙家村變化的最后一段。“想跟老伙伴嘮幾句,，手機拿起來就打,，想看看新鮮事，微信上多著吶,。想到縣里買東西,，村口一天有好幾輛班車。”這一段是非常明顯的變化,，如果直接摘抄原詞原句就會超過200字的字數(shù)限制,，所以需要提煉，跟老伙伴嘮嗑,，提煉為“社交”;看新鮮事,，提煉為“資訊”;縣里買東西有好幾輛班車，提煉為“購物”,，現(xiàn)在生活,，是想干啥就能干啥,，提煉為生活便捷豐富。

提出對策題

從出題形式來看,，當(dāng)題干中出現(xiàn)：“針對……問題提出對策”;“歸納……并提出對策,，我們可以判斷其為提出對策。題干需要注意兩點,，第一點,，把握問數(shù)，防止失分,。根據(jù)題干“并,、及、和”,、要求中出現(xiàn)“問題/原因概括準確”確定是否寫問題;第二點,，注意辨別，小心混淆,。提出對策題目是讓大家提出建議,，而歸納概括題一般都是歸納他人的做法。比如2019年山西省考題,，請分析概括F縣在2013年發(fā)展苗木產(chǎn)業(yè)時遇到的難題以及破解對策,。這道題讓我們概括F縣的對策，仍然是一道歸納概括,。

從做題方法來看,，提出對策的答案一般分為三類，第一類是直接對策,，可以從材料中的做法,、觀點材料中的建議中提取;第二類是間接對策，通過問題,、原因反推,，第三類是自創(chuàng)對策。另外需要注意在提出對策過程中,，同學(xué)們還需要注意其中的特殊要求,，針對性：針對問題提出對策�,？刹僮餍裕核�提對策要具體,，可操作�,？尚行裕嚎紤]其經(jīng)濟,、技術(shù)、倫理等是否可行,。

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