國(guó)家公務(wù)員考試申論中有這么一種題，給出材料中出現(xiàn)的一句話,，這句話有可能是材料中直接出現(xiàn)的,，也有可能是某位專家學(xué)者或網(wǎng)友老百姓說(shuō)的，然后讓考生對(duì)這句話進(jìn)行分析,，解釋一下這句話什么意思,，或闡釋一下這句話，有時(shí)候還要考生看一下這句話表達(dá)了說(shuō)話者怎樣的觀點(diǎn),。對(duì)于這樣的一類題目,，很多考生是比較迷茫的，不知道應(yīng)該怎么回答,，甚至有的考生寫了很多,，結(jié)果下筆千言，卻離題萬(wàn)里,。針對(duì)這種題目,，筆者進(jìn)行了相關(guān)研究，來(lái)幫助考生找到其作答思路,。

　　首先,，先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這種題目的出現(xiàn)形式。

　　比如：2008年國(guó)家公務(wù)員考試申論第3題：

　　“給定資料7”引用了上海某研究所G所長(zhǎng)的話,，“美國(guó)人民把擱淺的鯨魚(yú)推入大海,，這值得贊揚(yáng)；鯨魚(yú)被非洲難民捕食,，這也應(yīng)贊揚(yáng),，因?yàn)樗�救活了一群人�?rdquo;請(qǐng)說(shuō)明，這表達(dá)了G所長(zhǎng)怎樣的觀點(diǎn),。

　　要求：簡(jiǎn)明,、準(zhǔn)確地闡釋該觀點(diǎn)，不超過(guò)200字,。

　　2010年國(guó)家公務(wù)員考試省部級(jí)申論第一大題第2小題：

　　請(qǐng)結(jié)合給定資料中的具體事例,，談?wù)勀銓?duì)“海洋的污染將毀滅魚(yú)兒的家園，但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已”這句話的理解,。（10分）

　　要求：準(zhǔn)確,、簡(jiǎn)明,。不超過(guò)150字。

　　對(duì)于這種題目,，具體的答題思路應(yīng)該是：

　　首先，找出這句話所針對(duì)的問(wèn)題,；其次,，將這句話劃分成幾個(gè)層次；然后,，結(jié)合每個(gè)層次的每個(gè)信息點(diǎn)進(jìn)行分別闡釋,；最后，串聯(lián)信息點(diǎn)整合成完整的答案,。

　　對(duì)于層次的劃分,，一般就兩個(gè)層次，中間會(huì)有明顯的逗號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)志,，句子比較長(zhǎng)的也可以劃分為兩個(gè)層次,，中間會(huì)有分號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)志。

　　另外,，對(duì)于這類題目還有一個(gè)技巧方法,，就是“轉(zhuǎn)化法”。所謂的“轉(zhuǎn)化法”實(shí)質(zhì)上就是把這句話進(jìn)行信息的轉(zhuǎn)化,，看一下這句話是讓考生找什么信息的,，一般來(lái)說(shuō)，需要考生找原因和影響的比較多,。

　　下面就以2010年國(guó)家公務(wù)員考試省部級(jí)申論第一大題第2小題為例,，來(lái)說(shuō)明一下這種題型的具體答題過(guò)程。題目：請(qǐng)結(jié)合給定資料中的具體事例,，談?wù)勀銓?duì)“海洋的污染將毀滅魚(yú)兒的家園,，但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已”這句話的理解。

　　對(duì)于這個(gè)題,，首先看一下它所針對(duì)的問(wèn)題就是海洋的污染問(wèn)題,。然后再劃分一下層次，明顯這句話有兩個(gè)層次,，其中有逗號(hào)隔開(kāi),。再分別對(duì)這兩個(gè)層次進(jìn)行分別的闡述，其中前面半句講的是海洋的污染對(duì)魚(yú)類的影響,，后面半句講海洋的污染對(duì)人類的危害,。同時(shí)考生再對(duì)這句話進(jìn)行一下信息轉(zhuǎn)化，會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)這道題就是讓考生找海洋的污染會(huì)帶來(lái)哪些“危害”的,。那么,，理清了這道題的答題思路以后，下面就是尋找相關(guān)信息進(jìn)行整合的過(guò)程了,。具體答案如下：

　　海洋污染會(huì)導(dǎo)致海洋生存環(huán)境惡化,，魚(yú)蝦漸趨絕跡，自然災(zāi)害頻發(fā),，海洋生態(tài)嚴(yán)重失衡,，魚(yú)兒的家園遭到毀滅。同時(shí)海洋污染還會(huì)導(dǎo)致人類賴以生存的海洋資源趨于枯竭,，嚴(yán)重影響人類的生產(chǎn)生活,；更為嚴(yán)重的是，海洋污染還會(huì)影響到人類的健康,，嚴(yán)重制約人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,，甚至最終毀滅人類。

　　所以,，考生以后遇到這種解釋一句話的題目時(shí),，首先要明確它的答題思路，按照正確的思路來(lái)尋找相關(guān)信息,，然后進(jìn)行整合,，這樣才能保證考生寫出來(lái)的東西答到點(diǎn)子上，才能取得高分,。