2012年解讀黨政干部公選與競(jìng)崗中的“申論”
2011-05-10 13:32 公務(wù)員考試網(wǎng) http://czjtsc.com/ 作者:劉源 來(lái)源:華圖教育目前,申論已經(jīng)成為黨政干部公開(kāi)選撥,、競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的重要元素,,為了讓廣大考生對(duì)此有一個(gè)清晰地認(rèn)識(shí),華圖教育結(jié)合黨政公開(kāi)選撥,、競(jìng)爭(zhēng)上崗考試最新大綱(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《新大綱》)對(duì)申論考試在其中的作用做一個(gè)解讀,。
一、《新大綱》中有關(guān)申論的規(guī)定
按照《新大綱》精神,,申論作為公開(kāi)選撥,、競(jìng)爭(zhēng)上崗
考試中的公共考試科目筆試主觀題考試題型的重要組成部分。同時(shí)還指出,,黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試一般以主觀性試題為主,,選拔職位的職級(jí)越高,主觀性試題的比例應(yīng)越大,。這意味著申論等主觀試題不僅會(huì)成為公選,、競(jìng)崗考試的主體,并且其組成比例將隨著公選,、競(jìng)崗考試相應(yīng)職位的提升而有所增加,。二、申論的梯度延伸與試題內(nèi)容
申論本身能作為公開(kāi)選撥,、競(jìng)爭(zhēng)上崗
考試的組成部分,,是由其自身的特點(diǎn)決定的。自從2000年國(guó)家公務(wù)員考試科目的二次調(diào)整,,將《申論》作為公務(wù)員考試必考科目確立下來(lái),。經(jīng)過(guò)10余年的發(fā)展,《申論》考試日臻成熟,,在擇優(yōu)錄用,、選拔公職人員,、并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)、全面的能力測(cè)評(píng)方面發(fā)揮了重要作用(見(jiàn)表1),。從表1可以看出,,申論憑借其自身對(duì)綜合分析能力、提出與解決問(wèn)題能力,、文字表達(dá)能力等綜合考核的優(yōu)勢(shì),,貫穿于公務(wù)員考試招錄、晉升全流程,。但是,,從公開(kāi)選撥、競(jìng)爭(zhēng)上崗的考試形式和記分方式來(lái)看,,與招錄環(huán)節(jié)明顯不同:
從考試的分值來(lái)看,,申論考試具有一定的伸縮性和靈活度,滿(mǎn)足了不同的崗位對(duì)職業(yè)能力測(cè)評(píng)的要求,,隨著職級(jí)的升高,,為主觀題比例的調(diào)整和增加提供了必要保證,而這既符合了《新大綱》的基本要求,,也凸顯出申論考試在公開(kāi)選撥,、競(jìng)爭(zhēng)上崗考試中的重要地位;
從考試的方式來(lái)看,,沒(méi)有嚴(yán)格區(qū)分招錄考試概括,、分析、對(duì)策,、大作文四大題型的邊界,,而多采用一道考試題(且多以作文題的形式)出現(xiàn),高度濃縮了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部綜合分析,、提出與解決問(wèn)題和文字表達(dá)等多項(xiàng)能力的綜合測(cè)評(píng),。
表1 公務(wù)員申論考試應(yīng)用的諸多領(lǐng)域
項(xiàng)目環(huán)節(jié) | 考試類(lèi)別 | 考試形式 | 分?jǐn)?shù) |
招錄環(huán)節(jié) | 國(guó)家公務(wù)員考試 | 概括、分析,、對(duì)策,、作文4大基本題型 | 100 |
地方聯(lián)考 | 同上 | 100(部分省份按行測(cè)、公共基礎(chǔ),、申論比例折算得出相應(yīng)分?jǐn)?shù)) | |
各省省公務(wù)員考試 | 同上 | 同上 | |
大學(xué)生村官 | 小材料申論考試,,4大基礎(chǔ)題型中一般抽選1-2種 | 據(jù)占比計(jì)算 | |
晉升環(huán)節(jié) | 公開(kāi)選撥領(lǐng)導(dǎo)干部 | 多以“作文題”形式出現(xiàn),字?jǐn)?shù)800-1200 | 據(jù)占比計(jì)算,,但一般情況下,,20≤申論題分值≤40。 |
競(jìng)崗 | 形式靈活,、多以“作文題”形式出現(xiàn),,字?jǐn)?shù)800-1200 | 據(jù)占比計(jì)算 |
�,。ㄉ媳砀鶕�(jù)近年來(lái)公務(wù)員考試申論試卷,公開(kāi)選撥,、競(jìng)爭(zhēng)上崗考試試卷綜合整理編寫(xiě))
除了上表中對(duì)于公務(wù)員考試形式,、分值上的區(qū)分外,在內(nèi)容方面,,公務(wù)員考試申論也顯示出靈活多變的特點(diǎn),。在公選、競(jìng)崗考試中,,由于崗位既定,,因此,考試的內(nèi)容要圍繞該崗位職責(zé)以及工作性質(zhì),、特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置,。特別在競(jìng)崗考試中,除了遵循上述理念之外,,由于領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗更側(cè)重于系統(tǒng)內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)干部選拔,,在具體的考試實(shí)踐中,,有些部門(mén)針對(duì)于系統(tǒng)內(nèi)部的崗位特點(diǎn),,又按照行政類(lèi)和業(yè)務(wù)類(lèi)崗位細(xì)化命題,在同次競(jìng)崗考試中分設(shè)不同類(lèi)別的試卷,,以實(shí)現(xiàn)綜合考查的目的,。
此外,從近年來(lái)不同地區(qū)考試的情況來(lái)看,,部分公開(kāi)選撥,、競(jìng)爭(zhēng)上崗考試,申論命題的理念也有所發(fā)展,。由于結(jié)構(gòu)化面試在公開(kāi)選撥,、競(jìng)爭(zhēng)上崗考試的重要性日漸凸顯,在公開(kāi)選撥,、競(jìng)爭(zhēng)上崗時(shí),,也融入了崗位匹配等能力的測(cè)查,使得申論考試更為靈活化,、多樣化,。
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