2011.4.24聯(lián)考如何把握申論材料內(nèi)在邏輯
2011-02-18 10:41 公務(wù)員考試網(wǎng) http://czjtsc.com/ 作者:賀生軍 來源:華圖教育相信2011年4.24公務(wù)員聯(lián)考的廣大考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,,都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較典型的問題那就是難于把握申論材料的內(nèi)在邏輯性,,說的通俗一點(diǎn)就是將申論材料越讀越亂,摸不著頭腦,被浩如煙海的材料給打敗了,。在這里,,我們首先歸納一下同學(xué)一般會(huì)遇到地一些問題。
第一,、無法歸納出段落大意,,或者說無法把握每段材料的大意。這個(gè)問題不是大家的主要問題,,因?yàn)橐话阃瑢W(xué)都具備一定的閱讀能力,,不過如何能更好的完成這個(gè)任務(wù)呢?
第二,、在把握了每段材料的大致內(nèi)容后,,我們無法將這些大意,進(jìn)行一個(gè)總結(jié),。因?yàn)�,,如果單純地將申論材料的大意歸納出來的話,我們會(huì)明顯地看到,,其實(shí)這些段落大意很多貌似都沒有什么明顯地邏輯關(guān)系,。那么,我們?nèi)绾螒?yīng)付這個(gè)問題呢,?
1,、我們先回答第一個(gè)問題。如何能更好地歸納出每段材料的大意,。其實(shí),,在這里可以給大家介紹閱讀材料的六大原則。這六個(gè)原則是:領(lǐng)導(dǎo)講話原則,、專家講話原則,、政府行為、首尾句原則,、關(guān)聯(lián)詞原則,、觀點(diǎn)性詞原則。這些原則一定要把握,,只要在材料中找到這些性質(zhì)的材料,,每段材料中的最重要的核心信息點(diǎn)就可以把握了。
2,、第二個(gè)問題是大家疑惑的問題,。學(xué)生們都會(huì)問我們老師一個(gè)問題,我們都將每段的大意找了出來,,但是,,我們應(yīng)該如何將這些信息點(diǎn)安放在一個(gè)合適的位置,,也就是說按什么邏輯將它統(tǒng)領(lǐng)起來。一般說來,,現(xiàn)在歸納申論材料的方法是本著問題,、原因、對(duì)策這樣三個(gè)模式來定義的,。這個(gè)模式對(duì)于有些考生來說有點(diǎn)抽象,,難于掌握。在實(shí)際的復(fù)習(xí)中,,如果我們按材料的性質(zhì)分,,可能會(huì)更直接一些。什么叫按性質(zhì)分類呢,,就是單純地將材料按好壞進(jìn)行分類,。因?yàn)椋暾摬牧现写蟛糠值牟牧隙紩?huì)出現(xiàn)好的材料和壞的材料,,而且這個(gè)安排始終貫徹材料的始終,。那么,找出好壞之后我們?cè)撛趺崔k呢,?這里有一個(gè)訣竅就是,,壞的材料都是講問題的,好的材料都是講對(duì)策的,。因此,,申論材料里總得有材料引出問題,那么什么材料才會(huì)引出問題,,當(dāng)然是壞材料,,那么什么會(huì)對(duì)這個(gè)壞事提出一個(gè)對(duì)策,,那一般都是材料中的好做法,,所以,我們只要把握住了這樣的性質(zhì)的區(qū)分,,問題和對(duì)策我們就可以把握了,。
綜上所述,要像理順申論的關(guān)系必須要靠一個(gè)內(nèi)在的邏輯,,一般說來,,申論的內(nèi)在邏輯是原因、對(duì)策,、問題,。那么,我們依靠什么方法來更好地把握它,,就靠材料當(dāng)中的材料性質(zhì)的分類,,這樣可以更加利于同學(xué)們的理解,。
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