公務(wù)員申論時政熱點(diǎn):高校畢業(yè)生的就業(yè)出路
2009-03-13 00:00 公務(wù)員考試網(wǎng) http://czjtsc.com/ 作者:人民日報 來源:人民網(wǎng)主持人:人民日報記者張意軒 趙曉霞
嘉賓:蔡昉(人大代表,、中國社科院人口與勞動經(jīng)濟(jì)研究所所長)
楊震(人大代表、南京郵電大學(xué)校長)
王超斌(政協(xié)委員,、河南省工商聯(lián)副主席)
擴(kuò)招就業(yè)難不能劃等號
問:據(jù)統(tǒng)計,,今年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻,怎么看大學(xué)生就業(yè)難與高校擴(kuò)招的關(guān)系,?
蔡昉:在經(jīng)濟(jì)陷入低潮時,,企業(yè)本身就有裁員壓力,新增進(jìn)入勞動力市場的肯定受到進(jìn)一步擠壓,,大學(xué)生就業(yè)難必然會在這個時候凸顯出來,。不能把大學(xué)擴(kuò)招與就業(yè)難劃等號。我國自1999年起的大學(xué)擴(kuò)招有著通盤考慮,,即:借此整體提高教育水平,,提高人力資本水平;借助教育發(fā)展拉動需求,;同時使當(dāng)時準(zhǔn)備進(jìn)入勞動力市場的人延緩幾年再進(jìn)入,,減輕就業(yè)壓力。這3個目的,,總的來說都達(dá)到了,,1999年正是下崗失業(yè)最嚴(yán)重的時候,而擴(kuò)招后的三四年,,從2002年起城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率就開始下降,,此后一直處于下降過程中,說明這三四年擴(kuò)招起了很重要的作用,。
楊震:我不認(rèn)為擴(kuò)招是大學(xué)生就業(yè)難的主要原因,。出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的問題,既有今年特殊的偶然因素,,也有必然原因,。首先,總量和區(qū)域的矛盾引發(fā)了就業(yè)難,,大學(xué)生都集中在少數(shù)城市,、少數(shù)行業(yè);其次,,有些高校的專業(yè)和課程設(shè)置不太合理,,使大學(xué)生培養(yǎng)的方向沒有完全適應(yīng)社會需要,;此外,大學(xué)生就業(yè)觀念沒有改變,,有些地方,,有些行業(yè),大學(xué)生不愿意去,。
多渠道分流大學(xué)生就業(yè)
問:有關(guān)部門為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)方面提出了8項措施,包括鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層和中西部就業(yè),、到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)等,。那么,應(yīng)該如何促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)?
王超斌:企業(yè)有義務(wù)給大學(xué)生就業(yè)提供更多崗位,,在金融危機(jī)面前,,企業(yè)不僅要不裁員、不減員,,同時還要創(chuàng)造機(jī)會擴(kuò)大就業(yè),。大學(xué)生就業(yè)需要全社會關(guān)注�,?梢怨膭钏麄兓剞r(nóng)村就業(yè),,建設(shè)新農(nóng)村;也可以擴(kuò)大城市的就業(yè)機(jī)會,。
楊震:從高校自身的角度來看,,首先辦學(xué)的定位要把握準(zhǔn);其次,,學(xué)校自己的內(nèi)功要做好,,就像企業(yè)一樣,要做名牌產(chǎn)品,;第三,,針對就業(yè)的指導(dǎo)要有一些實(shí)在措施。比如去年7,、8月份,。我們校領(lǐng)導(dǎo)在全國十幾個省跑了一下,去聽取校友們和畢業(yè)生用人單位的意見,,根據(jù)他們的建議,,學(xué)校反過來加強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性。
蔡昉:解決大學(xué)生就業(yè)問題,,要有長期和短期相結(jié)合的應(yīng)對措施,。一方面,要引導(dǎo),、鼓勵大學(xué)生到基層去,、到中西部去,;另一方面,長期來講,,國家應(yīng)擴(kuò)大招生,,但這不一定就是擴(kuò)大高等教育的招生,目前大量農(nóng)村勞動力平均素質(zhì)還沒有達(dá)到初中水平,,這就有很大提升空間,。據(jù)測算,如果把現(xiàn)在的農(nóng)村青少年從16歲到19歲階段的在校率再提高,,那么則有數(shù)百萬的人暫時不進(jìn)入勞動市場,。在農(nóng)民工群體中,2000萬農(nóng)民工返鄉(xiāng)加上每年新增的六七百萬農(nóng)民工,,可以有幾百萬人回爐上職業(yè)學(xué)校,,接受培訓(xùn),暫時不進(jìn)入勞動力市場,。這種做法,,既解決青年就業(yè)難,又發(fā)展教育,,還解決農(nóng)民工的就業(yè)難題,。
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