申論考試的全部過(guò)程,，可以歸納為閱讀資料,、概括主題,、提出對(duì)策,、進(jìn)行論證四個(gè)主要的環(huán)節(jié),。

    閱讀理解給定資料是申論考試最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然不能用文字直接在答卷上反映出來(lái),，卻是完成其他三個(gè)環(huán)節(jié)的前提條件,，而且在時(shí)序上位在首要，不容滯后,。申論考試的時(shí)間是150分鐘,，應(yīng)該說(shuō)是比較充足的，考生應(yīng)該也完全有必要拿出一定的時(shí)間（一般需要40分鐘左右）來(lái)仔細(xì)閱讀給定資料,，以求真正理解和掌握資料敘述思路和內(nèi)容實(shí)質(zhì),。只有讀懂讀通全部給定資料，才能把握資料所反映的事件的性質(zhì),，也才能準(zhǔn)確地概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題,，完成第二環(huán)節(jié)的要求。切不可匆匆忙忙瀏覽一遍,，不求甚解,。山西華圖供稿

    概括主題是一個(gè)重要的承上啟下的環(huán)節(jié)，一方面它是對(duì)前面閱讀資料環(huán)節(jié)的一個(gè)小結(jié),，另一方面,，又使提出的對(duì)策或可行性方案以及論證過(guò)程更具有針對(duì)性，是其據(jù)以立論和展開(kāi)的基礎(chǔ),。若是主題概括不準(zhǔn)確或是不夠全面,，下面的程序也就很難進(jìn)行了。

    提出對(duì)策是申論考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，重點(diǎn)考查考生的思維開(kāi)闊程度,、探索創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)變和解決問(wèn)題的能力,。它給考生提供了充分發(fā)揮的自由空間,，考生可以根據(jù)各自的知識(shí)、閱歷,，對(duì)同一問(wèn)題各抒己見(jiàn),，見(jiàn)仁見(jiàn)智。需要注意的是,，在這一環(huán)節(jié)中必須結(jié)合給定資料所涉及的范圍和條件,，才可能提出切實(shí)可行的對(duì)策和方案。山西華圖供稿

    進(jìn)行論證是申論考試最后一個(gè)環(huán)節(jié),，在一定意義上,，它才算是申論的真正開(kāi)始。它要求應(yīng)試者充分利用給定資料,，切中主要問(wèn)題,，全面闡明,、論證自己對(duì)給定資料所反映的主要問(wèn)題的基本看法以及解決問(wèn)題的方案。前面的三個(gè)環(huán)節(jié)盡管非常重要,，不可或缺,，不能有任何懈怠，但總的來(lái)說(shuō),，還都只是積極有益的鋪墊,，此處的論證過(guò)程則需要濃墨重彩，淋漓盡致地書(shū)寫(xiě),。這不僅因?yàn)樗�的字�(jǐn)?shù)要求多，分值高于其他部分,，更重要的是,，論證才是申論考試的核心，能全面考查和衡量一個(gè)人的分析歸納能力,、提出和解決問(wèn)題的能力以及邏輯說(shuō)理能力,。

    論證部分的寫(xiě)作應(yīng)該在深入思考、運(yùn)籌帷幄地基礎(chǔ)上進(jìn)行,，最好事先列一個(gè)扼要的提綱,，做到胸有成竹，行文流暢,，并要注意論題鮮明,、重點(diǎn)突出、線(xiàn)索清晰,、詳略得當(dāng)這些寫(xiě)作的基本要求和規(guī)范,。