【華圖教育閱讀提示】解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的措施有：加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)心理教育,；有針對性地加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)政策指導(dǎo)和就業(yè)技能培訓(xùn)；加強(qiáng)對畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育 ,；應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo),；廣泛開展渠道，準(zhǔn)確收集就業(yè)信息,。

    解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的措施有：

    第一,、加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)心理教育。

    就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻,，就業(yè)競爭的日益激烈,，畢業(yè)生在擇業(yè)中遇到的問題也越來越多，焦慮,、矛盾,、苦悶等心理問題也暴露了出來，因此學(xué)校應(yīng)開通就業(yè)心理咨詢熱線,，解決畢業(yè)生在擇業(yè)中表現(xiàn)出來的因就業(yè)心理不成熟造成的就業(yè)期望值過高,、擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不現(xiàn)實(shí)或遇到困難就出現(xiàn)不良心理狀態(tài)。教育畢業(yè)生及時(shí)就業(yè),，樹立再創(chuàng)業(yè)意識,，更新就業(yè)觀念，樹立起自信心,，相信“天生我才必有用”,，自己的實(shí)力和能力并不比別人差。但同時(shí)也要實(shí)事求是地評價(jià)自己,，了解社會,，為自己制定合理的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

    第二,、有針對性地加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)政策指導(dǎo)和就業(yè)技能培訓(xùn),。

    高校畢業(yè)生就業(yè)部門應(yīng)根據(jù)自己所處的地區(qū)和隸屬關(guān)系，首先,，有針對性地對本校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策指導(dǎo),；其次，指導(dǎo)畢業(yè)生明確擇業(yè)時(shí)限,，在國家畢業(yè)生就業(yè)政策規(guī)定的擇業(yè)時(shí)間內(nèi)不能落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生,，將失去按畢業(yè)生就業(yè)渠道就業(yè)的資格。現(xiàn)實(shí)中,，面臨就業(yè)的畢業(yè)生,，對種種具體的求職技巧往往缺乏了解，然而畢業(yè)生在求職過程中具備相應(yīng)的擇業(yè)技巧無疑是成功就業(yè)的重要手段。所以我們要加強(qiáng)對畢業(yè)生的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”,，提高他們的求職能力和擇業(yè)水平，要指導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)設(shè)計(jì),，對畢業(yè)生擇業(yè)觀念進(jìn)行分析研究,，培養(yǎng)專門的職業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)人員，建立職業(yè)設(shè)計(jì)模擬場地和專門的職業(yè)設(shè)計(jì)咨詢機(jī)構(gòu),。

       第三,、加強(qiáng)對畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育

    面對激烈的就業(yè)形勢，高校畢業(yè)生不僅僅是求職者,，更是社會職位的創(chuàng)造者,。不僅可以通過創(chuàng)業(yè)解決自己的就業(yè)問題，還可以給別人提供更多的職位,。因此對高校畢業(yè)生加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育勢在必行,。首先應(yīng)指導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)識創(chuàng)業(yè)所必備的素質(zhì)和條件。其次,，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生在校期間進(jìn)行創(chuàng)業(yè)提供場所和方便,，如把學(xué)校的超市讓學(xué)生進(jìn)行管理，鼓勵學(xué)有專長的學(xué)生辦公司,，如藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生辦廣告設(shè)計(jì),、裝修設(shè)計(jì)公司，攝影專業(yè)的畢業(yè)生可開照相館等,，讓學(xué)生在校期間就進(jìn)行創(chuàng)業(yè)嘗試,。第三，請有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)成功者到校為畢業(yè)生作創(chuàng)業(yè)報(bào)告,，從成功人士的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn),，了解創(chuàng)業(yè)的基本程序。第四,，開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)類選修課程,，讓大學(xué)生通過課程，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識,。

       第四,、應(yīng)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)

    在當(dāng)今信息時(shí)代，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，創(chuàng)建就業(yè)網(wǎng)站,，實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化和網(wǎng)上就業(yè),，已是各高等學(xué)校加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),，提高技術(shù)水平和服務(wù)水平的重要手段。高校就業(yè)網(wǎng)一般都涵蓋了就業(yè)政策、就業(yè)信息,、擇業(yè)指導(dǎo)等較全面的就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容,，而且信息量大、時(shí)效性強(qiáng),、傳遞信息及時(shí)準(zhǔn)確,，利用不受時(shí)間、空間的限制,。所以,，我們應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)網(wǎng)的開發(fā)、建設(shè)和維護(hù)工作,，指導(dǎo)畢業(yè)生學(xué)會和充分利用相關(guān)網(wǎng)站獲取就業(yè)信息并得到全方位的就業(yè)指導(dǎo),。

       第五、廣泛開展渠道,，準(zhǔn)確收集就業(yè)信息,。

    收集就業(yè)信息要力求做到“早”、“廣”,、“實(shí)”,、“準(zhǔn)”。所謂“早”,，就是收集信息要及時(shí),，要早做準(zhǔn)備，不能事到臨頭再去抱佛腳,。所謂“廣”,，就是信息不能太窄，要廣泛收集各個方面,、不同層次的就業(yè)信息,。有的同學(xué)只注意根據(jù)自己預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)收集有關(guān)地區(qū)、行業(yè)和單位的就業(yè)信息,，使自己放棄或忽視了有關(guān)“后備”信息,，在求職遇挫時(shí)感到無所適從，造成被動,，這種情況是應(yīng)予避免的,。“實(shí)”,，就是收集的信息要具體,，用人單位的地點(diǎn)、環(huán)境,、人員構(gòu)成,、生活待遇、發(fā)展前途、對新進(jìn)人員的基本要求,、聯(lián)系電話等各方面信息掌握得越具體越好,。“準(zhǔn)”,，就是要做到準(zhǔn)確無誤,。一方面，用人單位需要的是什么層次,、什么專業(yè)的人才? 在生源、性別,、相貌,、外語水平方面有什么特殊的要求，都要搞準(zhǔn),；另一方面,，用人單位和商品信息一樣，具有很強(qiáng)的時(shí)效性,，你所了解的信息是不是過期的信息,，人家是否已經(jīng)物色到合適人選?這些情況都要搞清楚，絕不能似是而非,。

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