一、釋義：閱讀歸納
        讀,，就是閱讀材料,，就是根據(jù)題目的要求，對(duì)給定材料進(jìn)行仔細(xì)的閱讀,、理解,、分析、把握,，以確定材料反映的主要內(nèi)容,、主要觀點(diǎn)、主要問(wèn)題,，從而為下一步回答問(wèn)題做好準(zhǔn)備,。 
        二、閱讀歸納的基本方法
        第一步：先快速瀏覽一下材料后面各道試題的內(nèi)容,，也就是“申論要求”,，以便在精讀時(shí)有針對(duì)性地在資料中查找相關(guān)線索。 
        第二步：精讀第一遍——細(xì)節(jié)精讀或語(yǔ)詞精讀
        一是要關(guān)注資料要點(diǎn)的表述,，注意一些敏感詞,、連接詞、敏感句等關(guān)鍵性內(nèi)容,，如“狀況”,、“情況”、“最重要的”,、“特點(diǎn)”,、“認(rèn)為”、“理解”,、 “指出”,、“首先”、“第一”、“報(bào)道”,、 “顯示”,，等等。這些詞匯后面緊接著的內(nèi)容,，即是對(duì)詞匯內(nèi)容的展開(kāi)和說(shuō)明,，即我們所要找到的對(duì)資料要點(diǎn)的表述。
        二是要關(guān)注和申論要求有關(guān)的詞句,、段落,，前后部分都要仔細(xì)精讀，認(rèn)真尋找潛在的答案,。
        三是要關(guān)注原因,、對(duì)策方面的表述，在閱讀時(shí)要注意“重要原因”,、“直接原因”,、“根本原因”、“措施”,、“辦法”,、“作法”、“方針政策”,、“必須…”,、“要…”、“將…”等關(guān)鍵詞,，以便于分析問(wèn)題的本質(zhì)或根源,，查找資料中解決問(wèn)題提出的有關(guān)對(duì)策。
        第三步：精讀第二遍——脈絡(luò)精讀或段落精讀
        一是要由點(diǎn)上升到面,，根據(jù)事實(shí)總結(jié)觀點(diǎn),，提煉段落大意，把每一段的中心簡(jiǎn)單提煉出來(lái),；
         二是要由面上升到線,，根據(jù)每段的大意理清材料脈絡(luò) ；
        三是要由線上升到綱,，明確材料的中心以及問(wèn)題的實(shí)質(zhì) 
        三,、閱讀歸納時(shí)注意四個(gè)事項(xiàng)
        1、仔細(xì)閱讀申論要求,，準(zhǔn)確把握考試意旨,。 
        2、不要圖快,，否則欲速則不達(dá) ,。
        3,、要透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)。
        4,、要克服不良的閱讀習(xí)慣,。
        最后華圖教育公務(wù)員考試研究中心提示社招考生及時(shí)關(guān)注考試政策的變動(dòng)，打牢基礎(chǔ)才能取得成功,。（原創(chuàng)作品,，轉(zhuǎn)載注意標(biāo)注來(lái)源）