作為黨政領(lǐng)導(dǎo)集體的“班長”，一把手以身作則、樹起標(biāo)桿,，查擺問題、開展批評就會動真格,、見實招,；一把手先行一步、勇于擔(dān)當(dāng),，貫徹精神,、落實任務(wù)就能勁吹新風(fēng)、立顯成效,。教育實踐活動越是深入開展,，這一特點越是顯現(xiàn),。

　　俗話說，老大難,，老大出馬就不難,。在改作風(fēng)問題上，一把手的認(rèn)識,、決心和態(tài)度,，往往決定著本地區(qū)本部門的工作面貌。正因如此,，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，一把手要有力推動班子切實貫徹中央精神。

　　一根梁撐不起一座房,，一塊鐵打不出一筐釘,。也應(yīng)看到，一把手做好表率固然責(zé)無旁貸,，更重要的是當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”,，既發(fā)揮個人示范作用，更要肩負(fù)班子共同責(zé)任,。說到底,，一把手要負(fù)起總責(zé)，把方向,、抓大事,、謀全局、帶隊伍,，只有帶動班子成員“擰成一股繩,，同唱一首歌”，領(lǐng)導(dǎo)集體才能上下同心,、同頻共振,，從而變成群眾的“定盤星”。

　　“四風(fēng)”問題之所以常反復(fù),、易反彈,，很重要的一個原因就在于部分班子成員己身不正、觀望坐等,。倘若一把手處處行之以躬,、時時負(fù)起總責(zé)，當(dāng)好“火車頭”,，則領(lǐng)導(dǎo)班子就能升級為“動車組”,，從而打好專項整治攻堅戰(zhàn)，讓黨的政策不言而信。

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