個人陳述指的是考生個體在完成材料閱讀相關(guān)準(zhǔn)備之后,，針對任務(wù)中的問題在規(guī)定的時間內(nèi)陳述個人觀點(diǎn)的過程。在個人陳述階段,，每個考生根據(jù)前一階段的思考結(jié)果，闡述自己的觀點(diǎn),，闡述時間不得超過規(guī)定的時間(超時考官會酌情減分),。個人發(fā)言過程中，其他考生不得打斷發(fā)言者的發(fā)言,，每個考生都必須發(fā)言,。因此在個人陳述階段核心就是：就任務(wù)發(fā)表個人看法，發(fā)言質(zhì)量是個人陳述的高分保障,，兼顧考場基本禮儀,。

個人陳述階段是面試中的第一個階段，給考官留下的第一印象是好還是壞直接影響到分?jǐn)?shù)的的高低,。好的開頭是成功的一半,，學(xué)員必須重視第一次的答題機(jī)會，要有高質(zhì)量的發(fā)言,，學(xué)員可以從以下方面入手,。

一、分析全背景材料

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試現(xiàn)場會提供詳細(xì)的背景材料,，學(xué)員要學(xué)會利用這些材料,，抓住核心要點(diǎn)。具體要分析材料結(jié)構(gòu)關(guān)系,，整篇材料由哪幾部分的材料構(gòu)成,，各部分之間的關(guān)系是什么;分析材料要素：每部分/段落提供了哪些關(guān)鍵信息，通常包括：表現(xiàn),、影響,、原因、對策,、爭議,、特征、特點(diǎn),、人物事件等,。

二、確定對身份和任務(wù)

答題之前一定要弄清楚,，題干中給你的是什么身份,。身份不同則意味著不同的職權(quán)范圍,，行為模式。通常的身份可以歸納為三類：一類是任務(wù)中既給定了具體的部門又給了具體的職位,，比如：市政府秘書處工作人員,，融媒體中心宣傳人員……還有一類是任務(wù)中給了具體部門但沒有給具體職位，比如政府干部,，企業(yè)工作人員，學(xué)校老師……另外一類是任務(wù)中既沒有給具體的部門,，又沒有具體的職位,，這種情況需要我們根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的身份假設(shè)，以此來確定考生的發(fā)言方向,。

身份確定好了之后,，要確定好任務(wù)的數(shù)量和類型，以免漏答題或多答題,。

三,、準(zhǔn)備好發(fā)言提綱

發(fā)言提綱的內(nèi)容要精練關(guān)鍵，具體可以從以下方面思考1.內(nèi)容組成：要說哪幾部分內(nèi)容,，2.要點(diǎn)及論據(jù),，3.總分總的語言框架，4.語言拓展：總括句先行,，解釋說明隨后,。

以上的三個技巧有利于讓自己的個人陳述內(nèi)容全面恰當(dāng)，邏輯分明,。完成自己的個人陳述任務(wù)之后,，學(xué)員還要記錄分析其他人的陳述觀點(diǎn)，為后續(xù)自由討論做準(zhǔn)備,。

【思維導(dǎo)圖】

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