目前,，在公務(wù)員面試中的面試形式一般有三種：結(jié)構(gòu)化面試,、結(jié)構(gòu)化小組面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試。其中,，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試雖未大面積成為主流,，但在國(guó)考部委面試、吉林和云南省考面試等考試中還是長(zhǎng)期出現(xiàn),。所以,，小伙伴們還是要對(duì)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試有所了解才能做好萬全的準(zhǔn)備。

整個(gè)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試可以大致分為三個(gè)階段：個(gè)人陳述階段,、自由討論階段,、總結(jié)陳詞階段。其中,，個(gè)人陳述階段是整個(gè)面試過程中的第一次獨(dú)立發(fā)言,，其重要性不言而喻，我們要把握好這次發(fā)言機(jī)會(huì),，才能有個(gè)開門紅,。

所謂個(gè)人陳述，就是要求考生閱讀完相關(guān)資料之后,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，針對(duì)題目中的任務(wù)發(fā)表自己的見解和看法,。由于是限時(shí)發(fā)言，所以在這一環(huán)節(jié),，我們要想拿高分,，就要學(xué)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)提升自己的發(fā)言質(zhì)量，簡(jiǎn)短有力且清晰地表達(dá)出自己的觀點(diǎn),，注意個(gè)人看法越有效發(fā)言質(zhì)量才能越高,。

首先，考生要分析題干中所給身份和任務(wù),。身份不同意味著權(quán)責(zé)范圍不同,，快速明確身份可以幫助我們確定發(fā)言方向，這之后要明確具體任務(wù),，即題干需要我們干什么,，這里包括任務(wù)類型、任務(wù)數(shù)量等,。在個(gè)別情況的考試中,，有時(shí)不會(huì)提前給考生任務(wù)，只會(huì)給材料,，此時(shí)則需要考生對(duì)于任務(wù)提前進(jìn)行預(yù)判,。

其次，個(gè)人陳述階段的觀點(diǎn)是從材料當(dāng)中,、遵循材料的邏輯得出

的,，因此，我們要學(xué)會(huì)閱讀材料,，并對(duì)其進(jìn)行分析,，搞清楚材料中提供的信息、信息之間的邏輯,、以及其與所給任務(wù)之間的聯(lián)系,。

最后，準(zhǔn)備好自己的發(fā)言提綱,。這是為了幫助我們更好的梳理發(fā)言邏輯,，要做到自己明確應(yīng)該說哪幾部分的內(nèi)容，此時(shí)建議語(yǔ)言整體框架采取總分總的形式,，從而讓考官以及其他考生聽清楚你的主張,，更好地推進(jìn)整場(chǎng)討論。而在對(duì)每個(gè)小要點(diǎn)進(jìn)行展開敘述之時(shí),，建議考生盡可能地使用“總括句先行,，解釋說明隨后”的語(yǔ)言拓展形式，做到詳略得當(dāng),。與此同時(shí)不要忘記,，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論畢竟是需要將你和對(duì)手放在一起同場(chǎng)競(jìng)技,，因此，如何做到比對(duì)手更突出,，不僅僅是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上體現(xiàn),，還可以在表述方面體現(xiàn)。

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