我們在前面和大家分享了關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者角色的特征和話術(shù),，那么今天呢，繼續(xù)和大家分享一下關(guān)于計(jì)時(shí)員這一角色,，幫助我們同學(xué)們掌握如何更好的把控好計(jì)時(shí)員角色,，在面試中多一些說話的機(jī)會(huì)，爭取能夠脫穎而出,。

第一,，計(jì)時(shí)員需要具備什么樣的素質(zhì)呢?一方面有時(shí)間意識(shí)，避免因?yàn)閰⑴c討論完全忽略時(shí)間提醒,，把控好節(jié)奏;另一方面則要求有很好的時(shí)間劃分感,，能夠合理安排時(shí)間，幫助全組完成任務(wù)達(dá)成一致意見,。

第二,，計(jì)時(shí)員的作用發(fā)揮及常用話術(shù)。首先,，可以在討論伊始分配好時(shí)間,，做好時(shí)間管理,。如果打算做計(jì)時(shí)員,，拿到題目和了解時(shí)間規(guī)定后，瀏覽一下題目,，先形成自己的個(gè)人陳述提綱,，思考題目后可以根據(jù)題目解決的難易程度把時(shí)間進(jìn)行合理分段劃分,，爭取做到時(shí)間分塊與總體思路進(jìn)展相匹配。話術(shù)可以這樣表述：“各位組員,，我有這樣一個(gè)建議,，為了提高我們大家討論的效率，以及為了我們大家能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)成一致意見,，我們可否將我們的討論進(jìn)程分為兩個(gè)階段并規(guī)定好時(shí)間的分配：第一個(gè)階段,，我們可以用×(多長時(shí)間)時(shí)間，大家可就各自的觀點(diǎn)進(jìn)行充分論證,，彼此之間展開討論;第二階段,，我們可以用剩下的時(shí)間達(dá)成一致意見，并就最終的觀點(diǎn)集思廣益,，總結(jié)出一份高質(zhì)量的答卷交給考官,。各位組員，大家同意嗎?”當(dāng)然也可以簡化一些：“現(xiàn)在是×點(diǎn)×分,，我們有×分鐘來做……,，最后留×分鐘做總結(jié)，也就是到×點(diǎn)×分,，大家同意吧,，那么我們現(xiàn)在就開始做……吧”。

其次,，嚴(yán)格按規(guī)劃管理時(shí)間,。既然制定了時(shí)間劃分，那么則需要做好提醒,。在討論過程中適當(dāng)委婉提醒發(fā)言太長的組員,，適當(dāng)引導(dǎo)大家談話簡潔扼要。話術(shù)如“各位組員,，我們之前規(guī)定的組員之間互相討論的時(shí)間已到,，雖然大家討論的非常熱烈，但是為了能夠更好的完成任務(wù),，我們還是盡量語言表達(dá)簡要一些,，嚴(yán)格按照之前的規(guī)定進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)吧……”、“各位組員,，請?jiān)试S我提醒一下大家,，現(xiàn)在我們的討論時(shí)間還剩下不到十分鐘。為了能按時(shí)完成任務(wù),，我提議接下來我們……”,。最后在剩下的一兩分鐘或達(dá)成了一致意見后提醒大家時(shí)間將近，順勢推薦總結(jié)者，可以自薦,，也可以推薦他人,。表達(dá)可以參考：“我們已經(jīng)達(dá)成了一致意見或時(shí)間已經(jīng)接近尾聲，所以我們推舉以為代表做最后的總結(jié)陳詞吧,，我認(rèn)為*號(hào)同學(xué)無論是語言表達(dá)還是在剛才顯露出來的概括能力都很好,，我推薦*號(hào)同學(xué)。”

第三,，計(jì)時(shí)員的注意事項(xiàng),。一方面要將計(jì)時(shí)的角色和任務(wù)完成好，盡力安排好時(shí)間;另一方面呢也要履行好職責(zé),，既然當(dāng)了計(jì)時(shí)人員,，那么就要注意把控好時(shí)間，做好時(shí)間提醒;同時(shí)也要跟上關(guān)于題目討論的節(jié)奏,，不能僅僅把精力只放在提示時(shí)間上,，對(duì)于題目還是要盡量的發(fā)表自己的看法。

以上就是關(guān)于計(jì)時(shí)員的分享,，希望對(duì)小伙伴們有幫助哦!

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