2022-01-05 17:27:25 公務員考試網 文章來源:河南分院
無領導小組討論采用情景模擬的方式對考生進行集體面試,。討論過程中讓受測者自行安排組織,,評價者來觀測考生的組織協(xié)調能力,、口頭表達能力,、辯論的說服能力等各方面的能力和素質是否達到擬任崗位的要求,以及自信程度,、進取心,、情緒穩(wěn)定性、反應靈活性等個性特點是否符合擬任崗位的團體氣氛,,由此來綜合評價考生之間的差別,。
其中“思辨能力”屬于衡量考生是否具有相關潛力的重要標準。為此,,希望通過此文強化考生對其表達和應用的理解,。
首先,“思辯”和“思辨”,,都是動詞,,都有思考辨析的意思,后者概念大于前者,,辯論只是辨析的眾多方式中的一種,,辨析不僅可以通過辯論來完成,它還可以基于邏輯的思考,,基于經驗的思考,,基于推理演算完成;其次,思辨是一種思考方式,,不是與外界相關的,,甚至可以不符合邏輯,哲學家認為通過思辨,,人可以為自然立法,,也就是為自然界建立規(guī)則。在無領導小組面試中,,考生隔離于獨立的空間中,,需要充分利用自己的知識、學歷來確定自身的觀點,,便于表達,,因此希望考生針對性的理解并貫徹在面試中的不同階段。
1,、提綱準備階段
在不同的層面上對同一個問題展開有條理的分析是非常重要的,。首先要把思考的層面區(qū)分開,因為在不同的層面上對同一個問題所做出的分析,,得出的認識或結論常常不同,,甚至完全相反;其次,,要注意在同一個層面上分析問題的條理性,分析要講究層次和條理;最后,,對所做出的分析進行解釋和論證:概念的使用、語言的表達要清楚,、準確,,理由的陳述、結論的導出要明白,、有力,。
這些工作可以做個簡要的提綱,明確要點,。如果一個人在思考問題時能做到條理清楚,,說理明白,就說明其具有較好的思辨能力,。
2,、個人陳述階段
三分鐘在不同人身上能體現(xiàn)出很多不同的東西,若能利用好個人陳述的三分鐘,,引起考官的注意,,就可能得到考官的青睞。首先,,做好開頭,,為接下來所闡述的問題定好基調。把自己想表達的語言進行概括,、篩選,,讓精華部分在面試開始時就有所體現(xiàn);其次,體會自己的語言風格,,改變語速,、口氣等方面有所欠缺的地方;同時,做好記錄,,明確每個人的觀點或理由,,梳理團隊的態(tài)度異同,辨析每個人在自由討論中的偏向,。
為此,,找出某種解答邏輯、框架,,然后分別記錄組員的幾點重要理由,,做好時間控制以及內容的邏輯條理。
3,、自由討論階段
自由討論階段是無領導小組討論中核心的部分,,但有幾點要注意:“發(fā)言次數(shù)≠發(fā)言質量、結構完整≠說服力強、邏輯清晰≠觀點正確”,。發(fā)言一定要做到精煉,,不妨先聽聽大家的觀點,等自己的想法比較成熟時再發(fā)言,,這樣可保持自己在整個過程中的闡述有深度,,思想無紕漏。
首先,,要辯證的看待自由討論階段,,在面試時主要通過問問題來看你對提出問題、分析問題的能力,,結果往往不是考察的重點,。端正態(tài)度與小組成員做好配合,很重要;再者,,不妨打一下心理戰(zhàn),。當對方提出一種觀點,而你不贊成時,,可先肯定對方的說法,,再轉折一下,最后予以否定,�,?隙ㄊ鞘侄危D折,、否定是目的,。先予肯定,可使對方在輕松的心理感受中,,繼續(xù)接受信息,。盡管最終是轉折了,但這樣柔和地敘述反對意見,,對方較易接受,。這樣即使自己能從難以反駁的困境中解脫出來,又使對方能在較平和的心境中接受,。
面試的目的是找到適合崗位的優(yōu)秀人才,,競爭是必須的環(huán)節(jié);溝通的目的是為了漸行漸近,達成共識,,也就是在接納別人意見的時候得到別人對自己的肯定與認同,。兩者在無領導小組討論面試中,都有充分的體現(xiàn),,所以,,談話需要注入智慧的成分:自己有認識事物本質的能力,、判斷是非的能力,也可迅速分析面對的場景,,轉換思維并對答如流,。
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