公務(wù)員的面試考試中我們一定會遇到一類題目就是“規(guī)劃事件處理”。該題目的形式為組織一次活動,，活動的形式可能是調(diào)查,、培訓(xùn)、宣傳,，或者綜合類活動,，這類題目考察的是“計劃組織”能力。作為參加面試的考生絕不可能觸及到所有類型的工作,，尤其是剛剛踏入社會的考生來講,，這種題目的作答內(nèi)容尤其陌生,，對于各類工作的細(xì)枝末節(jié)不可能全了解到。因此我們需要用成體系的思路,，并且結(jié)合自身的所見所聞,，來應(yīng)對這樣的錯綜復(fù)雜的各類規(guī)劃事件題。

其實(shí)對于不同的規(guī)劃事件類題目,，都有固定的思維方式去解決,。無論是任何的活動或者任務(wù)，我們都可以按照事情的發(fā)展,，將其順序定位,，具體為：活動開始前的準(zhǔn)備工作、活動進(jìn)行時的保障工作以及活動結(jié)束后的收尾工作,。通過這樣三個階段來去完成一項(xiàng)活動,，可以讓考生在回答該類問題時，有一個相對完整的思路,。

思路搭建完成之后,，對于不同的階段我們也可以通過細(xì)化其中的一些細(xì)節(jié)來展現(xiàn)我們思路的延展性和全面性，能夠更好的挖掘出所謂的亮點(diǎn),。詳細(xì)的說,，組織每一個活動都離不開很多要素，類似于：“時間,，地點(diǎn),，人物，內(nèi)容,，形式,，物資“等要素，這幾個要素是普遍適用的,。同時,，為了體現(xiàn)出題目的差異性，避免陷入模板與套路的窘境,，我們要做到在每個題,、每個事件、每個活動中補(bǔ)充一些能夠體現(xiàn)出題目差異性的要素,。

比如說“針對于離退休老干部的聯(lián)歡晚會”與“針對于單位新進(jìn)員工的聯(lián)歡晚會”這兩個活動,，兩個題目都是要組織聯(lián)歡晚會，都可以分為以下三個階段：首先,，聯(lián)歡晚會開始前做好準(zhǔn)備工作,。會涉及到“時間，地點(diǎn)，人物,，內(nèi)容,，形式，物資“等要素的分配;其次,，在聯(lián)歡晚會進(jìn)行時,，做好各類應(yīng)急保障工作。對于突發(fā)情況如何應(yīng)對,，應(yīng)急預(yù)案的制定與實(shí)施細(xì)則等,。同時也要關(guān)注聯(lián)歡晚會的氣氛，設(shè)置抽獎環(huán)節(jié),，需要專業(yè)的主持人來維持氣氛等內(nèi)容,。這些內(nèi)容都可以用來回答這兩個題目，這樣內(nèi)容上并沒有差異性,，看似內(nèi)容很多,，卻沒有體現(xiàn)出屬于兩道題目獨(dú)有的內(nèi)容，這樣的內(nèi)容吸引不了考官,。我們在答題中需要體現(xiàn)出差異性,，比如說：對于第一題“針對于離退休老干部的聯(lián)歡晚會”，考生作答時第一點(diǎn)可以表達(dá)對離退休老干部的關(guān)懷,，類似于：關(guān)心他們的身體,，是否攜帶家屬，了解喜聞樂見的節(jié)目形式比如說戲曲等;第二點(diǎn)是結(jié)束之后的合影留念,，后續(xù)洗好照片寄送給各位前輩,，給他們的晚年生活留下一個美好的夜晚，甚至將老干部們安全的送回家也是此次活動的一個重要任務(wù),，更是差異化的一種體現(xiàn)。

反之,，對于第二題“針對于單位新進(jìn)員工的聯(lián)歡晚會”,，除開普遍適用性的答題內(nèi)容，也可以針對題目中不同的人群答出亮點(diǎn),，答出差異化,。比如說：一方面都是年輕人，我們可以選擇在微信群里下發(fā)通知,，提高溝通效率,，節(jié)約溝通成本。另一方面在節(jié)目選擇上,，由于是新進(jìn)員工,，除了年輕人喜聞樂見的節(jié)目形式外，更要在節(jié)目間穿插對單位優(yōu)秀人物事跡的宣傳。同時在節(jié)目中弘揚(yáng)正能量,，這樣能夠更好的感化新員工,，幫助他們盡快的熟悉單位文化，更好的投入工作中去,。故可以看出,，對象不同，信息不同的題目,，答出差異化是很有必要的,。

對于規(guī)劃事件處理的題目，答出差異,，答出屬于自己,，不一樣的東西方能出彩。希望看到這篇文章的考生,，能夠勤加練習(xí),，能夠舉一反三，創(chuàng)造出屬于自己的面試神話,。

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