開宗明義,，本次我們主要是探討一個困擾考生很久的面試題目類型——漫畫題,。筆者在結構化面試授課的過程中經(jīng)常會遇到學生發(fā)出這樣那樣的感慨或者疑問，“老師,，我在看到漫畫題的時候并不知道如何去看”“萬一我在考場上看到一幅漫畫的時候沒有感覺怎么辦”“我就覺得這是一幅很普通的漫畫啊”等等,。

針對這個很多考生都存在的一個共性問題，我們今天主要從以下幾個方面來將這一問題講解清楚,，以便將來大家在考場上遇到漫畫題的時候可以做到從容作答,。

一、題型解讀

正所謂“一幅漫畫可勝千言萬語”，在結構化面試中經(jīng)常會碰到以漫畫為載體來考查學生綜合分析的能力,，我們把這類題型叫作漫畫題,。所以，從漫畫題的命題要求來看,，這類題目基本在考查學生對社會現(xiàn)象,、焦點事件、職業(yè)觀,、人生觀,、成功觀等的判斷和理解，本質(zhì)上還是在考查學生的認知能力,。因此,，考生在思維和答題的時候，可以借助綜合分析的現(xiàn)象類或者觀點類題目去作答,，只需要調(diào)動知識儲備,，言之有理即可。

二,、精準審題

我們這里說到的“精準審題”這個概念,，其實包含兩個部分的內(nèi)容。

1.審漫畫本身,。漫畫除了考查大家的綜合分析能力,，還考查大家極強的洞察能力，要求考生能夠?qū)β�畫中的細�?jié)觀察到位,，可謂是要求“面面俱到”,，包括漫畫中的文字以及標題、漫畫中的諸多元素,，甚至是動作,、人物表情、事物大小,、強烈對比等細節(jié),，并通過漫畫中的各類元素來聯(lián)系到漫畫背后所反映的鮮明主題、深刻寓意,、價值立場等,。

2.審提問方式�,？辞迕�題人的提問方式,，可以讓我們少走很多彎路，少做一些背道而馳的事情,，能夠事半功倍,。因為除了常規(guī)的問法“談談你對這幅漫畫的理解”等之外,，一些漫畫題的提問方式常常充滿陷阱，讓考生因?qū)忣}不清而痛失分數(shù),。

比如：“請你閱讀桌上的題簽(請考生注意,，不要在題簽上寫字或做記號)，自己觀察這幅漫畫,，為其擬定兩個標題,，并就其中一個標題進行論述”

通過上述提問方式，我們可以看出兩個十分重要的信息,，一是必須要擬兩個標題,，二是我們在作答的時候應該就其中一個詳細展開，也就是需要突出重點主題,，否則因?qū)忣}不清必定失分!

三,、命題領域

通過對最近幾年漫畫題的整理分析，筆者發(fā)現(xiàn)主要涉及的話題領域為：

1.政府機關建設：

2.精準扶貧：

3.環(huán)境保護：

4.民生問題：

當然,，除了上述領域,，我們還涉及到其他更廣的方面，比如食品安全問題,、法治社會建設,、人生觀價值觀等，本質(zhì)上還是綜合分析的考查,。

四,、解題技巧

第一步,，用簡潔精煉的語言文字,，言簡意賅地把漫畫中所涵蓋的內(nèi)容都表述給考官，讓考官知道我們看懂了漫畫,。

第二步,，根據(jù)漫畫傳遞的關鍵信息，準確確定漫畫所反映的本質(zhì)和主題,，聯(lián)系綜合分析的現(xiàn)象或觀點,，建立起漫畫與答題主題之間的關系，防止出現(xiàn)漫畫和所答內(nèi)容“兩張皮”的情況,。

第三步,，根據(jù)調(diào)動起來的知識儲備，按照現(xiàn)象或觀點類題型作答即可,。

五,、備考建議

1.多找一些漫畫真題進行練習，充分發(fā)揮想象力和練習多角度思考,。

2.多關注我們的時事熱點,，發(fā)散思維，儲備知識，真正做到“手中有糧,，心里不慌”,。

3.關注漫畫出處和題源，觀看網(wǎng)絡媒體,、雜志報刊上面的諷刺漫畫,，例如：鄭辛遙系列漫畫。

4.我們通過對漫畫題非常詳細的解釋,，是希望考生通過對這類題的透徹理解,，能夠明白，大家所謂的“看不懂,、不會答”的情況,，其實主要還是需要大家認真理解漫畫深意，以及日常高度重視,，勤加演練,。

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