經(jīng)過對(duì)考官和考生兩個(gè)維度的深入分析,，最終研究團(tuán)隊(duì)在高分技巧模型上達(dá)成了高度一致的意見,。

這個(gè)高分技巧模型就是：1.審題精準(zhǔn)，2.結(jié)構(gòu)合理,，3.亮點(diǎn)突出,。

高分技巧模型看上去簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單，但其中蘊(yùn)含的深意值得每一位考生仔細(xì)琢磨,，細(xì)細(xì)品味。

審題精準(zhǔn)

考場(chǎng)上,，考官不喜歡考生絮絮叨叨,、東拉西扯地說一大堆跟題目本身無(wú)關(guān)的東西，而是希望考生能做到“所答即所問”,，即精準(zhǔn)定位,、聚焦問題來展開觀點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)必須能夠做到精準(zhǔn)審題,。

一般而言,，審題精準(zhǔn)包含以下幾個(gè)方面：

1.關(guān)鍵詞。題干總會(huì)包含關(guān)鍵信息,、相關(guān)信息,、無(wú)關(guān)信息。在聽題或者看題的過程中,，考生要能精確把握題干中的關(guān)鍵信息,，比如關(guān)鍵主體、主要矛盾,，這樣才能在進(jìn)行問題分析和提出對(duì)策時(shí)做到有的放矢,、分析到位、措施可行,。

【例題3】近年來霧霾污染嚴(yán)重,，但是北京環(huán)保部門檢測(cè)的數(shù)據(jù)與美國(guó)大使館發(fā)布的北京地區(qū)的污染指數(shù)差距很大，引發(fā)了我國(guó)網(wǎng)民的熱議,，你怎么看?

【審題簡(jiǎn)析】此題中,，關(guān)鍵詞“霧霾污染嚴(yán)重”、“北京,、美國(guó)檢測(cè)污染指數(shù)差距大”,、“網(wǎng)民熱議”�,？忌�在回答此題時(shí),，很容易將思維局限在“污染指數(shù)差距大”這一客觀事實(shí)上，然后去辯論誰(shuí)的數(shù)據(jù)更真實(shí)權(quán)威,。但如果能夠用唯物辯證法中聯(lián)系,、發(fā)展和全面的觀點(diǎn)看待和分析問題,，就能做到理性而客觀。具體來看：

第一,，數(shù)據(jù)差距大正不正常?很正常,。為什么這么說呢?因?yàn)閮蓚�(gè)部門在進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)時(shí)采用的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)手段本身差異就很大，在監(jiān)測(cè)時(shí)間和地點(diǎn)的選擇,、采集的樣本數(shù)據(jù)上也會(huì)有很大的不同,，因此導(dǎo)致數(shù)據(jù)差異很大是非常正常的。

第二,，網(wǎng)民之所有會(huì)對(duì)這兩組差距很大的數(shù)據(jù)產(chǎn)生熱議,，一方面是由于我們國(guó)家發(fā)布數(shù)據(jù)的基本機(jī)制存在一定的問題，即只公布結(jié)果,，不公布數(shù)據(jù)形成的過程,，讓公眾無(wú)法了解數(shù)據(jù)出臺(tái)的經(jīng)過，從而會(huì)對(duì)政府發(fā)布的數(shù)據(jù)存在猜測(cè)和不信任;另一方面也說明在事情發(fā)生后,，我們政府應(yīng)該通過媒體對(duì)基本事實(shí)進(jìn)行說明,，對(duì)民眾熱議進(jìn)行輿論引導(dǎo)，讓大眾能夠客觀理性的對(duì)待數(shù)據(jù)差異,。

第三,，不管數(shù)據(jù)存在多少差異，這不會(huì)改變我國(guó)霧霾污染嚴(yán)重的現(xiàn)狀,，我們要抓住這個(gè)熱議的當(dāng)口引導(dǎo),、提升公眾對(duì)環(huán)保問題的關(guān)注，引導(dǎo)輿論轉(zhuǎn)向到解決霧霾污染的討論和提出建設(shè)性意見上來,，通過這個(gè)事件來對(duì)公眾的環(huán)保意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化,，對(duì)公眾的環(huán)保行為作出呼吁。

第四,，當(dāng)然面對(duì)霧霾污染嚴(yán)重等環(huán)保問題突出的現(xiàn)狀,，我們政府應(yīng)該通過多種途徑和手段，從立法,、行政,、司法和輿論的層面來切實(shí)推進(jìn)污染的治理進(jìn)程和加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)。

這樣的論述不但理性客觀,，而且層層遞進(jìn),，緊扣主題，其看待問題和分析問題的視角也非常符合政府工作人員對(duì)問題的分析習(xí)慣,。

總的來說,，要做到審題精準(zhǔn)，一方面要訓(xùn)練抓取關(guān)鍵詞的能力;另一方面,，在面試訓(xùn)練過程中,，更要不斷強(qiáng)化公務(wù)員的身份意識(shí),，主動(dòng)培養(yǎng)辯證思維的習(xí)慣，讓自己對(duì)問題的剖析不但精準(zhǔn)且符合政府思維習(xí)慣,。

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