2021年各省公務(wù)員筆試已經(jīng)結(jié)束了,，相信現(xiàn)在各位考生都已經(jīng)開始準(zhǔn)備面試了，今天華圖教育特地為大家整理了無領(lǐng)導(dǎo)面試備考,，供各位考生參考,。更多關(guān)于公務(wù)員面試備考、面試技巧知識,，歡迎關(guān)注華圖教育網(wǎng)站,，獲取第一手資料。

很多同學(xué)都以為無領(lǐng)導(dǎo)就是不讓對手說話,，或者把對手說的啞口無言就是取得了勝利,，其實這些都是無領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)，為了消除以上的誤區(qū),，本文就從考官評判的角度給大家介紹一下無領(lǐng)導(dǎo)考試的評判標(biāo)準(zhǔn),。

在被試人進入討論會場的同時，考官的觀察也就開始了,�,？脊儆^察到的被試人行為信息是其評分的主要依據(jù)。

考官主要觀察被測試者的兩個方面：討論的內(nèi)容和互動的過程;兼顧內(nèi)容和過程兩個方面,，而且更加注重觀察過程,。

這也就告訴各位考生，其實每道問題并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，并不是你選擇A一定扣分,，他選擇B一定會得分的，而是根據(jù)整個場上的局勢和你對整個小組所起的貢獻去評判分數(shù),，而與討論結(jié)果無關(guān)!

其實概括起來,，在無領(lǐng)導(dǎo)考試過程中，考官會關(guān)注以下幾個方面:

1.參與程度

各個被試人發(fā)言的次數(shù)有多少,，參與積極性如何,，誰發(fā)言最多，誰發(fā)言最少,。

在討論的過程中,，參與程度前后有沒有變化，什么時候開始有變化的,，變化產(chǎn)生的原因是什么,。

被試人對待一些不愛發(fā)言的小組成員時是怎么樣的態(tài)度，是不搭理,、漠視別人的存在,，還是征求他的意見。

被試人話過多或過少,，其原因是什么,。

被試人是否敢于發(fā)表不同的意見，支持或肯定別人的正確意見,，在堅持自己的正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點,。

2.影響力

這是考核領(lǐng)導(dǎo)力的一個重要指標(biāo)，考察被試人是如何,、多大程度上,、通過什么方式來作用于小組成員的思想和行動,，讓別人接受自己的觀點。由此可以判斷出他的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,。

3.任務(wù)完成情況

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的最終目的是為了完成一個接近實際工作情境的任務(wù),，或就某一問題形成一致的看法，所以任務(wù)完成情況或者一致看法的形成情況是考察討論效果的一個重要維度,。

要觀察是誰為促成目標(biāo)的實現(xiàn)提供了好的建議,，是否善于提出新的見解和方案。

4.團隊氛圍

開放的和支持性的團隊氛圍是高績效團隊的一個基本特征,。在高績效團隊里,，所有團隊成員都能感覺到自己與其他團隊成員是平等的。

小組討論的氛圍是混亂,、沉悶,、松散的，還是明晰,、活躍,、凝聚的?

被試人在形成一個有效團隊的過程中是起了積極的作用，還是消極的作用,。

能否照顧到其他人的情緒,。是否善于消除緊張氣氛，說服別人,，調(diào)解爭議,，創(chuàng)造一個使不大開口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見引向一致,。

能否傾聽別人意見,，是否尊重別人，是否侵犯他人發(fā)言權(quán),。

5.其他能力

比如語言表達能力,、組織協(xié)調(diào)能力、分析能力,、概括能力,、反應(yīng)的靈敏度等等。

以上就是我們總結(jié)的考官的觀察評測要點,，希望各位考生能夠?qū)W會從考官的角度思考問題,，在面試中一舉奪魁!

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