近些年來，公務(wù)員考試一如既往地處在火熱的潮流中,，受到了廣大應(yīng)屆畢業(yè)生的青睞,，可以說競爭非常激烈,。不過近幾年的公務(wù)員面試考試也在不斷追求改變，特別是在考察計劃組織協(xié)調(diào)能力要素中的“創(chuàng)意”題型讓廣大考生略顯“頭疼”,，不懂如何應(yīng)對,。遇到這類題型內(nèi)心不禁發(fā)問“創(chuàng)意”為何物?如何把握創(chuàng)意?今天華圖教育要來說一說的就是在公務(wù)員面試中如何更好地作答此類題目。

一,、宏觀把控：

1,、“創(chuàng)意”為何物?每個人對知識的儲備不同，所以對于事物的認知也會有偏差,，可能對于個人來說是創(chuàng)意的東西,，考官并不認為是創(chuàng)意,。所以說,，稅務(wù)局面試考試中所涉及到的創(chuàng)意并不是讓考生有多么的創(chuàng)新，不一定非要做到前無古人,、后無來者的境界,，這樣對于廣大應(yīng)屆畢業(yè)生來說無疑是在難為自己。這里所謂的“創(chuàng)意”更多地是要體現(xiàn)出考生在作答過程中的充分思考,、細節(jié)刻畫等,，整體有新意即可。

2,、如何把握創(chuàng)意?一方面是主題形式的創(chuàng)意;另一方面是整個過程中體現(xiàn)新意;可以結(jié)合題干邏輯,、題干信息、任務(wù),、目的等要素選取主題形式,，重要的在于表述過程中要體現(xiàn)在傳統(tǒng)活動基礎(chǔ)上的一些思考即可。

二,、試題感知：

例題：春節(jié)將至,，很多居住在養(yǎng)老院的老年人已經(jīng)回家，但仍有部分老人在養(yǎng)老院過節(jié),，為了讓老人們感受節(jié)日的氣氛和冬日的溫暖,，你單位準備聯(lián)合社區(qū)開展一次對于老人的關(guān)愛活動，請你列舉三種有創(chuàng)意的活動形式,，并選擇老人們參與度較高的一種詳細說明,。

(一)基礎(chǔ)分析：

背景：1、春節(jié)將至,，很多養(yǎng)老院老年人回家了,，但是也有沒回家的;

2、讓沒回家的老年人感受節(jié)日氣氛和冬日溫暖,，故進行關(guān)愛活動;

3,、聯(lián)合社區(qū);

要求：1,、三種有創(chuàng)意的活動形式;

2、老人參與度高的詳細說明;

思考1,、三種有創(chuàng)意的活動形式?

①臨近春節(jié),，回家的老年人更多地是歡度春節(jié)、兒女團聚,，少不了的就是聚餐,，但是沒回家的可能是孤寡老人，感受不到這種氣氛,，為了體現(xiàn)關(guān)愛和溫暖,，故可以組織“迎新春、慶佳節(jié)聚餐活動”;

②春節(jié)期間除了聚餐還包括全家人一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會,，但是沒回家的老人這方面也是感受不到的,，為體現(xiàn)關(guān)愛和溫暖，可以陪他們“觀看晚會”,，甚至舉辦“最美夕陽紅,、文藝活動”;

③結(jié)合實際聯(lián)想個人春節(jié)回家也是要探望長輩，更多地是和老年人聊聊家常,、聊聊過往的辛酸苦辣以及與現(xiàn)在生活的對比,，這也是老人喜歡交流的內(nèi)容，所以,，為體現(xiàn)關(guān)愛和溫暖,，我們也可以舉辦“憶往昔、看今朝,，談心交流活動”,。

以上展示了三種活動形式，當然,，有且不僅限于三種,，考生可以多向思考，言之有理,、體現(xiàn)思考和新意即可,。

思考2、過程如何體現(xiàn)創(chuàng)意?(以上三種老人的參與度都挺高,，故任選其一,，展開論述即可)。

①“迎新春,、慶佳節(jié)聚餐活動”(不能是簡單的聚餐,、流程化的體現(xiàn)。更多地為體現(xiàn)創(chuàng)意要思考全面。如：餐食方面要易咀嚼,、易消化,、忌辛辣等;聚餐的時候可以讓老人坐在核心的位置，每一道菜包含對老人的一種祝福,，并且每個人輪流送上祝福;此外,，利用下午時候和老人一起包餃子或者湯圓，有才藝的老人也可以進行表演等,。)

②“觀看晚會”,，甚至舉辦“最美夕陽紅、文藝活動”(一方面：文藝活動或者晚會不能單純的只是讓老年人看,，為體現(xiàn)創(chuàng)意可以讓老人年參與其中,，并且送上鮮花、掌聲和禮品;另一方面,，文藝活動的類型不能單純的只是流行歌曲,，因為不契合老人需求，所以應(yīng)該在節(jié)目選取上有更多地思考,。如：小品,、相聲,、戲曲,、舞臺劇等老人喜聞樂見的項目。)

③“憶往昔,、看今朝,，談心交流活動”(不是單純的只聽老人說，為體現(xiàn)創(chuàng)意和思考可以讓老人說,、個人記錄,，同時個人也可以就一些歷史問題向老人進行請教，彼此增加互動,。這個過程中搭配著一些圖片或者視頻等影像資料進行同步進行,，個人寫下心得體會讓老人進行審閱，并為老人點贊等等,。)

同樣如此,，以上作為參考，考生只需要體現(xiàn)出充分的思考,，把握核心要求即可,。

(二)作答結(jié)構(gòu)：

首先：目的、意義

其次：展示選取的三種活動形式,、說明為什么是這三種

再次：選取其中一種詳細論述

最后：適當總結(jié)

三,、掌握方法

1、明確要求、從要求入手;

2,、結(jié)合題干,、就題論題;

3、分清主次,、厘清邏輯;

4,、多做積累、細節(jié)刻畫,。

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