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2021年廣西省考面試備考:主體分析法的靈活運用

2021-04-02 15:04:35 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:未知

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2021年公務員省考筆試已經落下帷幕了,,相信很多小伙伴開始準備面試了,。今天華圖教育為大家?guī)砹斯珓諉T面試中主體分析法的靈活運用,,供各位考生參考,。

關于“主體分析法”,相信不少同學并不陌生。在大家以往的印象中,,主體分析法是綜合分析題目當中,,用于影響分析、原因分析,,乃至提出解決問題的對策的一種分析方法,。這種讓大家以“事件參與主體”為思考方向,進行思維拓展,,以達到豐富內容,、充實作答的方法,常常是以“個人,、集體,、社會、國家”的主體分類被大家所熟知,。然而這次,,將帶領大家一起去探索“主體分析法”的靈活用法。將在運用領域及分類方法上讓大家對“主體分析法”有一個全新的認知,。

一,、“主體分析法”在哲理故事類題目中的巧用

首先,我們來看一下,,“主體分析法”在綜合分析-哲理故事類的巧用,。大家都知道,哲理故事旨在考察大家的聯想分析能力,。一則哲理故事往往蘊含的道理,、內涵也不唯一。那怎樣才能又快又準地找到較多的道理與啟示?我們在題目中一起體會一下:

【例題】 鯨魚通常成群結隊的在海里生活,,向著同一個方向前行,,從深海到海灣,再從海灣到淺攤,,但很多鯨魚在淺灘困住了自己的身軀,,附 近的漁民們很疑惑。后來海洋生物學家給出了答案,,因為鯨魚喜歡吃沙丁魚,一看到沙丁魚就會瘋狂的進行追逐,,一直追到淺灘上面并深陷其中,, 再也無法動彈,最后面臨死亡,。請你談談上述的這個故事,,對你以后公務員工作的啟示。

這個題目當中,大家不難發(fā)現鯨魚這個主體,,也可通過鯨魚這個主體的一系列動作得出結論,。比如,“鯨魚成群結隊在海里生活,,向著同一個方向前行”……,,可以得出我們應該有“團隊意識”,要團結一致,。也可通過“鯨魚瘋狂追逐沙丁魚,,最終深陷淺灘,導致死亡”,,得出“我們面對利益不可盲目追求;要有風險意識;不可過分貪婪”等,。

那么除了這些啟示,還有別的沒聯想到的嗎?我們不妨一起來找一找,,這則哲理故事當中,,除了“鯨魚”這個主體,還有出現了哪些主體呢?--“沙丁魚”,、“漁民”,、“生物學家”。

主體找出來了,,我們再看看這些主體的行為及結果,,有沒有可對公務員的工作產生啟示的。

沙丁魚與鯨魚相比,,無論是體型還是戰(zhàn)斗力都處于弱勢,,但卻能在遇到危險時,一路狂奔,,引誘鯨魚至淺灘,,最終困住鯨魚,自己得以逃脫生還,。“沙丁魚”這個主體,,也給了我們“善于利用自身優(yōu)勢;轉危為機;趨利避害”等這樣與公務員工作相關的啟示;

那么,“漁民”這個主體呢?“漁民很困惑”,,之所以會困惑,,是因為不明真相,只看到了表面現象,,所以也可以啟示我們“要勤動腦,、勤思考;遇到問題,不可停留表現,,要深入研究,,方可解決”這樣的啟示,。

而“海洋生物學家”這個主體,就與“漁民”產生了鮮明的對比,,想要“得出答案”,,就必須深入調查研究,才有發(fā)言權,。這是不是與我們公務員在工作時,,必須具備的品質、能力一致呢?答案自然是肯定的,。

二,、“主體分析法”在計劃組織類題目中的“妙用”

主體分析法,在部分計劃組織類題目中,,也可以幫助我們使作答更加精準,,幫助提升活動效果。一起來看例題,。

【例題】領導讓你在全市范圍內開展一次普法宣傳,,請問你會怎么做?

這類題目的活動范圍十分廣泛,同學們往往在答題中有一種“無處下爪”的感覺,。不妨試試“主體分析法”,。

題目是在“全市范圍內”開展“普法宣傳”。全市范圍的市民對普法宣傳的需求一定不盡相同,。怎么能使得我們的宣傳更有針對性,,效果更佳呢?我們把市民們按照主體分析法進行拆分,可以按照“年齡”或者“職業(yè)”進行拆分,,當普法對象按照這個方法進行拆分了之后,,我們的方式、內容都能更加有的放矢了,。

比如,,我們把市民分為“青少年”、“中年”,、“老年”,,那么與之對應粉宣傳方式和內容就都能體現出來了。

青少年,,我們可以進學校采取“圖片展”,、“視頻展”、主題講座等形式,,宣傳“《未成年人權益保障法》,、如何預防、應對校園暴力等”;

中年,,我們可以進企業(yè)采取“講座”等形式,,宣傳“《勞動法》、《合同法》《婚姻法》,、《民事訴訟法》”等;

而老年,,我們可以進社區(qū)采取“文藝演出”等形式,宣傳“《老年人權益保障法》,、《消費者權益保障法》,,如何預防電信詐騙”等。

以上的形式和內容同學們可以根據獨立思考再進行擴充,。但是主體分析法,,幫助我們進行了條理的梳理,也使得我們的作答更有針對性了,。

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(編輯:weijinping)
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