2020國家公務(wù)員面試已經(jīng)進入重要備考期,，根據(jù)往年情況來看，國考面試一般分無領(lǐng)導小組討論,、結(jié)構(gòu)化面試以及結(jié)構(gòu)化小組三種形式,，那今天山東華圖教育就和大家一起來看看結(jié)構(gòu)化和無領(lǐng)導的不同點。

一,、定義

結(jié)構(gòu)化面試：試題組成,、人才測評要素、評價標準、時間控制,、確定評價人員,、實施程序和分數(shù)統(tǒng)計等各環(huán)節(jié)，按照統(tǒng)一標準進行規(guī)范化設(shè)計和執(zhí)行的面試方法,。

無領(lǐng)導小組討論：在既定的背景下,，由一組考生在不指定領(lǐng)導的情況下，圍繞給定題目展開討論,，最終統(tǒng)一意見的測評方式,。

二、特點

結(jié)構(gòu)化面試由于吸收了標準化測驗的優(yōu)點,，也融合了傳統(tǒng)的經(jīng)驗型面試的優(yōu)點,，結(jié)構(gòu)化面試的測驗結(jié)果比較準確和可靠。

第一,，根據(jù)工作分析的結(jié)構(gòu)設(shè)計面試問題。在結(jié)構(gòu)化面試中,，面試的目的是要將對職位更合適的應(yīng)考者選拔出來,，這種面試方法需要進行深入的工作分析。

第二,，向所有的應(yīng)聘者采取相同的測試流程,。在結(jié)構(gòu)化面試中，不僅面試題目對報考同一職位的所有應(yīng)考者相同,，而且面試的指導語,、面試時間、面試問題的呈現(xiàn)順序,、面試的實施條件都應(yīng)是相同的,。這就使得所有的應(yīng)考者在幾乎完全相同的條件下接受面試，保證面試過程的公正,、公平,。

第三，面試評價有規(guī)范的,、可操作的評價標準,。針對每一個測評要素，結(jié)構(gòu)化面試有規(guī)范的,、可操作的評價標準,。從而使每位考官對應(yīng)考者的評價有統(tǒng)一的標準尺度。

總而言之,，結(jié)構(gòu)化面試具有試題固定,、程序嚴謹、評分統(tǒng)一等特點。從實踐來看,，結(jié)構(gòu)化面試的測量效度,、信度都比較高，比較適合規(guī)模較大,，組織,、規(guī)范性較強的錄用面試，因此,，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為錄用面試的基本方法,。

無領(lǐng)導小組討論能夠直接看到競爭對手的表現(xiàn)，需要考生與他人交流,。

第一,，觀察到考生之間的相互作用，引發(fā)高度的人際互動,，測試出筆試和單一面試所不能檢測出的能力或者素質(zhì),。

第二，考察的素質(zhì)范圍更廣泛,，舉止儀表,、分析能力、語言表達,、傾聽能力,、團隊合作意識、自我情緒控制等,，涉及到考生的多種能力要素和個性特質(zhì),，能依據(jù)考生的行為特征來對其進行更加全面、合理的評價;

第三,，能使考生在相對無意之中暴露自己各個方面的特點,，因此預測真實團隊中的行為有很高的效度。

第四,，使考生有平等的發(fā)揮機會從而很快地表現(xiàn)出個體上的差異,，能對競爭同一崗位的考生的表現(xiàn)進行同時比較(橫向?qū)Ρ?，但是考官的評定標準并不統(tǒng)一,，面試官由于自身所處職務(wù),、人生經(jīng)歷、性格等方面原因,，對評比標準理解不同,，帶有主觀性。

三,、區(qū)別

從結(jié)構(gòu)化和無領(lǐng)導的面試特點中,，我們可以明顯感覺到兩種面試方式的不同,。除以上幾點之外，兩種面試形式在流程,、答題方式,、題型特點、應(yīng)對策略等都有所不同,。

1.流程,、答題方式

結(jié)構(gòu)化面試：(1)簽到�,？忌�須按面試公告要求攜帶本人身份證和筆試準考證等資料,，在規(guī)定的時間到面試考點候考室報到，報到后實行封閉式管理,，未經(jīng)允許考生不得離開候考室,。(2)核實身份。由考務(wù)人員逐一核實面試考生的有效身份,，同時集中保管考生所攜帶的通訊工具,。(3)抽簽。一般情況下考生先按要求抽取面試順序號,，如果人數(shù)較多,，則要分組進行。(4)面試,。按抽簽順序由引導員引導考生到所抽取的面試室參加面試。面試過程中,，首先,，面試題可能是聽題可能是看題，如果是聽題的話,，也許是讀一道題您答一道;如果是看題,，而且一次將題本全部給您，您可以將每道題的答題思路大致寫一下,，注意不要超過給定的準備時間,。(5)計分�,？脊俑鶕�(jù)面試題本的要求對考生的回答進行獨立評分,。

無領(lǐng)導小組討論：(1)考生入場。由工作人員引導,，排隊入場,，考生按要求入座。(2)閱讀材料,�,？忌�閱讀材料,，進行發(fā)言準備。(3)個人陳述,。面試考官宣讀引導語,，考生按照引導語的提示和要求，進行思考和準備,，思考時間結(jié)束后,，考生進行個人陳述，闡述自己的觀點,。(4)自由討論,。在此階段，考生可自由參與討論,，發(fā)表自己的見解,，提出解決問題的意見建議等。期間,，面試考官只觀察并依據(jù)評分標準為每位考生打分,，不參與討論或給予任何形式的誘導。(5)總結(jié)陳述,。討論結(jié)束后,，產(chǎn)生一位小組代表，代表小組總結(jié)陳述觀點,。(6)考生退場,。面試結(jié)束，考官宣布考生退場,，考生按要求退場,。(7)計分�,？脊俑鶕�(jù)考生表現(xiàn)單獨評分,，主考官在成績單上簽字。

2.題型

結(jié)構(gòu)化面試,，題型主要是綜合分析能力,、人際交往的意識與技巧、應(yīng)變能力,、計劃組織協(xié)調(diào)能力,、言語理解與表達、求職動機與擬任崗位匹配性等,。

無領(lǐng)導小組討論,，題型主要是開放式題目、兩難式題目,、選擇排序類題目,、資源爭奪是題目,、操作類題目。

3.應(yīng)對備考策略

由于兩種面試形式不同,，除了通用備考應(yīng)對方法之外也各有不同,。特別是無領(lǐng)導小組討論，他除了結(jié)構(gòu)化能力準備之外,，也有在討論過程中的注意事項,。

第一，學會傾聽,，巧用他人觀點,，選擇適當時機發(fā)言。在其他成員發(fā)表意見的時候,，應(yīng)當表現(xiàn)出對他們?nèi)苏勗拑?nèi)容的興趣,，這也是尊重他人的表現(xiàn)。在傾聽的同時,，可以在一旁稍微做記錄,，這樣做不僅讓說話者感覺到你在聽，同時,，你也可以利用這段時間整理自己的思緒或?qū)W習他人的觀點,。第二，注意講話的技巧,，言詞真誠可信,。講話的時候一定要講究技巧。不可自己一個人滔滔不絕,，壟斷發(fā)言,，也不能長期沉默，處處處于被動的局面,。每次發(fā)言之前都要好好思考一下，盡量做到每次都必須有條理,、有根據(jù),。第三，要抓住問題的實質(zhì),，言簡意賅,。反駁對方的觀點的時候，首先要表示出自己的友好態(tài)度,，在部分肯定對方觀點的基礎(chǔ)上,，再提出自己的一點不同意見。第四,，切忌我行我素,、冷落他人,。要想維持良好的人際關(guān)系，每個成員都要顧及到,，不要因為“話不投機”而冷落某個人,。在話題的選擇上也要符合大眾的口味，若說的過于專業(yè)或大家不感興趣,，聽者可能會出現(xiàn)厭倦之意,。

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