申論熱點(diǎn)材料閱讀

【熱點(diǎn)背景】

近日,，隨著高考分?jǐn)?shù)陸續(xù)放榜，考生和家長(zhǎng)又開(kāi)始了新的忙碌,，那就是填報(bào)志愿,。多年來(lái)，出現(xiàn)這樣一現(xiàn)象,，為孩子填報(bào)高考志愿鞍前馬后忙碌的多為家長(zhǎng),，孩子反而很淡定。

【提出觀點(diǎn)】

孩子負(fù)責(zé)考試,，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)志愿,。這正反映了高中教育存在的一類問(wèn)題，生涯規(guī)劃教育缺失僅是表象,，深層原因是學(xué)生缺乏自立自理能力,。家長(zhǎng)和老師應(yīng)做孩子的“神助攻”，但不能包辦,，還是把報(bào)志愿的權(quán)利多給孩子一些吧!

【原因分析】

志愿填報(bào),，無(wú)疑是一場(chǎng)“人生大選”，每一個(gè)選項(xiàng)都代表一種可能性,。所以,，每一筆志愿的填寫，都存在偶然和機(jī)遇的成分,。

考生可以填報(bào)多個(gè)志愿,，不至于一條道走到黑，然而,，多條選擇讓很多考生難免無(wú)所適從,，便出現(xiàn)家長(zhǎng)甚至親友團(tuán)的越俎代庖。更糟糕的是,，懵懂的孩子被格式化功利心的家長(zhǎng)挾持,，把所謂的志愿變成“被志愿”,。

【應(yīng)對(duì)措施】

1、家長(zhǎng)應(yīng)該把填報(bào)志愿的全力多留給孩子,，可以提出合適的建議,，但不能群全代勞。哪怕孩子現(xiàn)在很懵懂,，也要讓他們迅速清醒過(guò)來(lái),，作出忠于內(nèi)心的選擇。

2,、孩子也應(yīng)該從內(nèi)心出發(fā),，對(duì)大學(xué)、求知,、人生做一次清澈的想象和梳理,，從真實(shí)的好奇、本色的興趣,、不帶雜質(zhì)的喜好出發(fā),，把這些專屬自己的志與愿，跟作為選項(xiàng)的大學(xué),、專業(yè)精確地連接起來(lái),，在志愿的菜單中精準(zhǔn)選擇。

3,、職業(yè)生涯規(guī)劃需要前置到高中階段,。老師也應(yīng)幫助學(xué)生找到明確的興趣點(diǎn)和想要學(xué)習(xí)的專業(yè)，為順利填報(bào)高考志愿奠定基礎(chǔ),。

【總結(jié)】

選擇專業(yè)選擇學(xué)校是對(duì)自己未來(lái)從事職業(yè)的首次選擇,，需要慎重。愛(ài)一行干一行是福氣,，干一行愛(ài)一行是智慧,，干一行怨一行是賭氣。個(gè)性,、愛(ài)好與職業(yè)高度匹配,，工作著便幸福著。有一點(diǎn)一定要堅(jiān)信,，真正的“大幸福”一定是超越個(gè)人幸福的,。滿足于衣食無(wú)憂，一生茍且,，精神缺乏境界,，心靈在低層次中掙扎，是很難有幸福感的,。“志不立則天下無(wú)可成之事”,，要立大志立長(zhǎng)志,。將目光投向未來(lái)，就不會(huì)為眼前的選擇而糾結(jié),。

大學(xué)教育是專業(yè)教育，但很多專業(yè)知識(shí)具有通識(shí)性和基礎(chǔ)性,，學(xué)非所用和用非所學(xué)的情況并存是無(wú)須也無(wú)法刻意避免的事,。尤其是本科教育，不能太執(zhí)著于專業(yè)性,，要為學(xué)生未來(lái)人生提供更多的可能性,。